敬老師系川師畢業(yè),經(jīng)濟師、策劃師,二十五年企業(yè)管理、咨詢顧問、培訓(xùn)經(jīng)驗,曾在媒體、企業(yè)任職,擔(dān)任過秘書、記者、辦公室主任、行政人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理職務(wù)。多年來,他長于公文寫作的探究,對國企、事業(yè)單位、民企的公文寫作特點都有深入的了解。他精耕公文寫作教學(xué)十余載,擅于融眾家之所長,總結(jié)分析提煉,揭示公【點擊詳細(xì)】
材料寫多了,很容易重復(fù)雷同,特別是領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)之類,寫來寫去都差不多,那怎么才能寫出新意?有四個方法。 第一,結(jié)合實際去寫。不同時間會出現(xiàn)不同的講話金句事例等等,要及時更新。 第二,轉(zhuǎn)換視角去寫。同一個主題,換個角度寫出來
給領(lǐng)導(dǎo)學(xué)寫話稿,不僅要大氣、新穎,還要接地氣,這十個排比句記下來,用進(jìn)材料中,領(lǐng)導(dǎo)給你點贊。 一、挑擔(dān)不怕難,上山不怕險,坦途不歇腳,重壓不歇肩。 二、空唱高調(diào),藍(lán)圖再好也是畫餅充饑;脫離實際,夢想再美也是竹籃打水。 三、
給領(lǐng)導(dǎo)寫材料,既要對具體工作提出要求,又要面面俱到,做人不能既要又要,到底該怎么寫?就寫既要又要,辯證法就出來了,深度也有了。 比如一: 既要講原則,又要講感情。 既要分好功,又要不分家。 既要接天線,又要接地氣。
發(fā)言稿質(zhì)量好不好,關(guān)鍵要看提綱,概括生動準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)公正對仗,這樣的提綱可以讓你的文章更加分,下面這組座談會發(fā)言的小標(biāo)題,添加一些具體的事例,直接可以套用。 一、一言一行細(xì)思量,立在一個 “學(xué)” 字,自覺做到在學(xué)
從適用范圍看,通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。人事任免也多選用此文種。其中,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)通知可分為批轉(zhuǎn)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、印發(fā)性通知三種。 批轉(zhuǎn)性通知可以用于發(fā)布下級相關(guān)的來文;轉(zhuǎn)發(fā)性通
很多人在寫會議紀(jì)要的時候,直接把領(lǐng)導(dǎo)講的口頭原封不動的寫上去,寫得滿頭大汗,領(lǐng)導(dǎo)看到了直搖頭,為什么?很可能是你沒有理解領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖和重點,所以在聽的時候一定要注意思考,領(lǐng)導(dǎo)想表達(dá)的核心意圖是什么,從中提煉出主要的觀點、主張和結(jié)論。
從使用范圍看,函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)事項。一函一事,可以進(jìn)行事前、事中或事后商洽或答復(fù)。 從發(fā)文機關(guān)看,函屬于黨政通用文種,各級機關(guān)均可使用。 從行文方向看,函屬于平行文,適用于不相隸屬機關(guān)。函
很多人在寫一篇材料之前,總會費盡千辛萬苦去找一些素材,用到自己的材料之中,但效果千差萬別,會用的輕車熟路,不會用的原形畢露,怎么借力打力,出奇制勝,讓一篇材料達(dá)到渾然天成、不著痕跡的效果?比如看到一個八十分的小標(biāo)題四個在: 在錘煉什么