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文化傳承推廣課程【課程受眾】董事長(zhǎng)、總裁、核心管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化負(fù)責(zé)人【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要
戰(zhàn)略解碼澄清課程【課程受眾】中高層管理人員【課程形式】理論講解＋案例分析＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)＋角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程目標(biāo)】了解戰(zhàn)略解碼的基本知識(shí)和意義掌握戰(zhàn)略解碼的框架和主要內(nèi)容掌握如何通
戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊課程【參加人員】中高層核心團(tuán)隊(duì)【工作坊形式】案例導(dǎo)入+理論講解＋方法分享+工具練習(xí)＋團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)【工作坊輸出】形成《2024年-2026年戰(zhàn)略規(guī)劃綱要》1.0版，包含以下內(nèi)容1、差
新員工執(zhí)行力訓(xùn)練課程 【課程受眾】新員工 【課程目標(biāo)】1、幫助新員工認(rèn)識(shí)從學(xué)校到職場(chǎng)，角色該如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變2、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)人和社會(huì)人的區(qū)別，認(rèn)識(shí)什么才是職業(yè)化，如何做到職業(yè)化。3、建立陽(yáng)
企業(yè)文化落地培訓(xùn)課 【課程受眾】董事長(zhǎng)、總裁、核心管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化負(fù)責(zé)人 【解決問(wèn)題】為什么企業(yè)高層與中基層之間在管理上總是存在溝通障礙？為什么企業(yè)的文化沒(méi)有落地，總是變成墻上的
企業(yè)變革與創(chuàng)新課程 【課程受眾】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員 【課程背景】這個(gè)世界，*不變的就是變化。變化曾經(jīng)讓這個(gè)世界日益美好。剛剛過(guò)去的10年
BLM戰(zhàn)略模型課程 【課程受眾】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員 【課程背景】《孫子兵法》說(shuō)，“將者，智信仁勇嚴(yán)也。”一名將軍
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理課程 【課程受眾】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員 【課程背景】《孫子兵法》說(shuō)，“將者，智信仁勇嚴(yán)也。”一名
企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)課程三級(jí)老板親自干二級(jí)老板親人干一級(jí)老板能人干超級(jí)老板系統(tǒng)干中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的六種模式一切都是自己干的個(gè)體戶(hù)模式 老婆孩子一起上的家族模式依靠某領(lǐng)域高手的能人模式 朋友合伙
管理時(shí)間培訓(xùn)
企業(yè)戰(zhàn)略突破培訓(xùn)課
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