十三年培訓管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗,擅長企業(yè)培訓體系規(guī)劃與構(gòu)建,專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng),成功為多家金融企業(yè)和中外名企開發(fā)和優(yōu)化課程,培養(yǎng)講師近千名,并以此定制出適合企業(yè)的內(nèi)訓師培養(yǎng)方案。 結(jié)合教育學、心理學及國際培訓前沿理論,采用體驗式學習方式,授課生動幽默,極富親和力,充分調(diào)動成人學習者的參與投【點擊詳細】
某制造企業(yè)實施績效監(jiān)控系統(tǒng),定期評估員工工作表現(xiàn)。通過數(shù)據(jù)分析,管理者能快速識別優(yōu)秀員工和問題,及時調(diào)整資源與培訓計劃,提高了生產(chǎn)效率并降低成本。但部分員工對監(jiān)控系統(tǒng)有抵觸情緒,影響工作積極性。 改革建議如下: 一、溝通透明。讓
主觀績效指標應該如何考核才能更準確?行為錨定等級評價法可解決這一難題,其操作主要分為三步: 一、建立評價標準。給要考核的主觀指標建立一個由若干行為等級組成的體系。需注意兩點: 1、標準中每個等級描述的是可實際觀測的行為。
在長沙經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級加速推進的背景下,專業(yè)的績效考核能力已成為企業(yè)提升組織效能和實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的核心競爭力。數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)過系統(tǒng)績效考核培訓的企業(yè),其戰(zhàn)略目標達成率平均提升35%以上,員工工作效率提高40%左右。面對長沙市場上眾多的
銷售業(yè)績崗位的績效考核設計有三個要點: 一、采用業(yè)績提成加月度工作計劃考核的方式。 二、業(yè)績提成與本人收入掛鉤,月度工作計劃考核不與本人收入掛鉤。 三、月度工作計劃考核與績效額外獎勵掛鉤,表現(xiàn)優(yōu)異員工有額外績效獎勵,表現(xiàn)欠
在做績效考核時要考慮如何保證公平公正。 一、要做到公平公正,首先考核指標包括 KPI 數(shù)量指標、GS 過程事件行為指標以及 KCI 素質(zhì)指標,且指標要確定。 二、其次,公平的方式涉及能力、任務、職級等方面,本身存在權(quán)限區(qū)別,但在
績效考核的正確使用方法,具體內(nèi)容如下。 一、績效考核的目的。目的是增加員工收入,若員工覺得是扣工資則制度有問題。 二、績效管理的環(huán)節(jié)。應包含計劃制定、工作執(zhí)行、結(jié)果評價和個人反饋四個環(huán)節(jié),考核只是其中之一。若設計過于強調(diào)考核,員
<p>隨著企業(yè)在不斷的壯大發(fā)展,企業(yè)對績效管理這方面越來越注重。這時有同學可能會問,企業(yè)是先推行組織精益生產(chǎn)績效管理,再推行崗位精益生產(chǎn)績效管理,還是不分先后順序同時推行?<br /> <br /> 按照
某公司績效評估后雖發(fā)現(xiàn)員工和團隊績效短板,但因改進措施執(zhí)行不力、缺乏持續(xù)跟蹤反饋,導致績效改進緩慢。優(yōu)化建議如下。 一、明確改進目標與計劃。針對績效問題與員工共同制定具體、可量化的改進目標與計劃,明確責任人與完成時間。 二、強化