資歷背景:
2005年入培訓行業(yè),先后就職于深圳華為、先鋒高科、東莞以純、新勵成教育科技集團有限公司等知名企業(yè),六年企業(yè)內訓師與培訓管理經歷,積累了豐富的經驗!專注口才表達能力訓訓練,在此過程中一直深信:學習的最終目的不是知識,而是應用!所以課程現場以講解、實訓+點評為主要方式,課程涵蓋授【點擊詳細】
今年第一個諾貝爾獎如期頒布,生物獎和醫(yī)學獎獲獎者研究方向主要是通過窺探生物鐘的秘密,解釋其工作原理后,說明生物鐘與健康之間的正相關關系,啟發(fā)人類做好生物鐘管理。諾貝爾獎金是900萬瑞典克朗,相當于74
九型人格技術在很短時間便在全球各行各業(yè)得到普遍應用,同時,也在我們的生活、日常交際中出現了性格分析熱的現象。實在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標,筆者有時也對這類分析稍加關注,其中,多有九型導師和
教練式領導力是一種基于信任和合作的領導力模式。它的核心是幫助員工和團隊成員發(fā)掘潛能,提高個人和團隊績效,從而實現組織目標。與傳統(tǒng)的指令式領導相比,教練式領導更注重員工的自主性和參與度,注重員工的學習和成長,注重建立健康的溝通和關系,從而激發(fā)
離開校園之后,你還有幾個導師幫你?很多人離開校園進入職場之后呢,除了自己部門的小頭頭之外,似乎就沒有真正能夠幫到自己的導師了。事實上呢,在現代職場除了你的上級主管,如果你同時還能能夠擁有幾位在認知維度能量都遠遠高于你的導師,你的人生效率無疑
問:為什么你會開始幸福心理學的研究?為什么你把自己的幸福心理學稱為幸福心靈學。生命教練到底在教練什么?你把生命教練稱為幸福教練到底是出于什么樣的考慮?(這些問題都是近兩年來不同學員和朋友問我的問題,把他們集中在這里。今天到書店購書,無意讀到
今天創(chuàng)下了新的紀錄,下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課,講授課程《互聯(lián)網+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》,14:30開始動手做新課件,18:00準點開講,整體感覺不錯,現場氣氛姣好,學員課后私下點贊。當我說只用了2.5個小
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一、每一個生命都擁有一個中心。這是一個無法被摧毀的柔軟中心。這個中心既在你之內,又存在你外部的世界中。這個中心就是你的世界的中心。奧修說,在空無中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。 每一個覺得自己的生命之花枯萎的人,都是忘記或偏離了自己的