蘇 霆老師介紹:
學(xué)歷:
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)認(rèn)證講師
國立大阪大學(xué)管理心理學(xué) 碩士
曾 任:
華東師范大學(xué)教育系 講 師
南洋發(fā)展集團(tuán) 總經(jīng)理
中國國際教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán) 副總經(jīng)理 營銷總監(jiān)
德立信集團(tuán) 【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中的核心意義 領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中具有不可替代的核心意義。一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一艘船,而領(lǐng)導(dǎo)者就是船長,指引著船的航行方向。從“火車跑得快,全靠車頭帶”這句俗語可以深刻理解這一意義?;疖嚨能噹姸?,如果沒有車頭的牽引,就只能停在原地
一、李廣的領(lǐng)導(dǎo)力:臨危不懼,穩(wěn)定軍心 李廣素有“飛將軍”之稱,他的領(lǐng)導(dǎo)力在一次與匈奴的遭遇戰(zhàn)中展現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)時(shí)他帶領(lǐng)一百個(gè)騎兵去追趕匈奴射手,成功后卻遭遇幾千名匈奴騎兵。面對敵眾我寡的嚴(yán)峻形勢,他手下的兵士慌了神。然而,李廣卻冷靜地做
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述 領(lǐng)導(dǎo)力是指在特定情況下通過影響和激勵(lì)他人,達(dá)到個(gè)人或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的能力。它具有目的性、影響力、協(xié)調(diào)性和前瞻性等特點(diǎn)。 從功能上看,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)員工潛力,讓員工發(fā)揮出自己的能力,提高員工的工作滿意度和績效。在應(yīng)對危機(jī)和
一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力并非單純的職務(wù)地位或少數(shù)人的特殊權(quán)利,它是一種積極互動(dòng)且目的明確的人際影響力。這種影響力廣泛存在于社會(huì)的各個(gè)角落,無論是政府、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院,還是軍隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體等,它存在于每一個(gè)人之間。從本質(zhì)上講,每一個(gè)人
一、領(lǐng)導(dǎo)力語錄中的自我修養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力首先是一種自我的修煉。如愛蓮娜·羅斯福所說“管理自己,需要用腦。管理別人,需要用心”。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者若不能管理好自己,就難以服眾。例如在時(shí)間管理上,“一個(gè)人不能安排自己的時(shí)間就無法安排自己的人生和未來,團(tuán)隊(duì)也
一、引言 領(lǐng)導(dǎo)力在組織、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著舉足輕重的地位。從古至今,眾多杰出人物憑借自身的領(lǐng)導(dǎo)才能成就偉大事業(yè),他們對于領(lǐng)導(dǎo)力重要性的感悟凝練成一句句名言,這些名言猶如璀璨星辰,照亮我們對領(lǐng)導(dǎo)力理解的道路。 二、西方名人眼中領(lǐng)導(dǎo)力的
一、責(zé)任意識:領(lǐng)導(dǎo)力的基石 責(zé)任意識是領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)中至關(guān)重要的一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者被賦予管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé),這意味著他們需要對企業(yè)和員工負(fù)責(zé)。從企業(yè)角度來看,領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)著帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重任。例如,在一個(gè)項(xiàng)目中,領(lǐng)導(dǎo)者需要合理分配任務(wù)、
一、領(lǐng)導(dǎo)力理論基礎(chǔ) 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵 - 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜而多元的概念。在培訓(xùn)課程中,首先要明確領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是對他人的指揮,更是一種影響力的體現(xiàn)。例如,從領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展歷程來看,早期的領(lǐng)導(dǎo)力概念更多地側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力,