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90后員工管理溝通
團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營課程
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理培訓(xùn)
開年收心課程
賦能高效能團(tuán)隊(duì)課程課程背景困難重重■為什么中層執(zhí)行力差，老板很累？■為什么員工有責(zé)任就推、有功勞就搶？如何才能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任？■為什么單靠考核解決不了員工的動力問題？■為什么薪水越提越高，激勵效果
自我管理與團(tuán)隊(duì)管理技巧課程背景：中國企業(yè)，尤其是中小型的民營企業(yè)面臨著越來越大的管理挑戰(zhàn)：法制健全，意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮小;物價上漲，意味著企業(yè)贏利越來越難;全球聯(lián)動，意
高績效團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建課程【課程背景】面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團(tuán)隊(duì)作為一種靈活的組織
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)特訓(xùn)營 【課程背景】面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團(tuán)隊(duì)作為一種
高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程背景：高績效團(tuán)隊(duì)離不開有效溝通與協(xié)作，協(xié)作的好壞直接影響著整個團(tuán)隊(duì)的績效與員工工作的激情，影響著員工的穩(wěn)定性。——團(tuán)隊(duì)成員推諉扯皮，互補(bǔ)合作？—&
高績效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：要達(dá)成高績效，就一定要有高績效的團(tuán)隊(duì)，這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建？團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的目的是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績提升？課程目標(biāo)：1、幫助
NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】VUCA+AI時代，企業(yè)面臨著前所未有競爭壓力，企業(yè)的出路更是舉步維艱，當(dāng)前企業(yè)*的不可控制因素就是人才的因素，如何才能調(diào)動員工主觀能動性，群策群力，團(tuán)隊(duì)賦能。NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)
員工管理培訓(xùn)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)班
非人力資源管理短訓(xùn)課程
銀行新晉管理者技能修煉課程 課程背景：銀行的新晉管理者處在金融機(jī)構(gòu)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時承受著來自領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。為了滿
內(nèi)部主管綜合管理能力課程 【課程背景】銀行運(yùn)營管理部內(nèi)部主管在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人
新任科長綜合能力提升課程 課程大綱： 模塊一 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知 （解讀管理、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型和角
新晉管理者管理技能修煉 課程背景：銀行的新晉管理者處在金融機(jī)構(gòu)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時承受著來自領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。為了滿足新