職業(yè)道德與修為課程 【課程背景】良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì),良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì),這兩點(diǎn)是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求,同時(shí)也是每個(gè)員工擔(dān)負(fù)起自己的工
工匠精神 培訓(xùn)
風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè)
壓力與情商管理課程 【課程背景】國內(nèi)外調(diào)查顯示,不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體,而且也破壞組織內(nèi)健康。英國壓力研究中心研究表明,由于工作壓力造成的代價(jià),達(dá)到英國國民生產(chǎn)總值的1%。壓力導(dǎo)致的疾
時(shí)間管理準(zhǔn)則課程 【課程目標(biāo)】本課程的目標(biāo)是讓學(xué)員了解時(shí)間管理的重要性,懂得如何正確的分配時(shí)間并充分有效地利用時(shí)間。學(xué)會(huì)時(shí)間管理的基本準(zhǔn)則、方法和技巧,從而提升工作效率,降低企業(yè)運(yùn)營成本。&
提升組織執(zhí)行能力課程 【課程背景】執(zhí)行力是目前大部分企業(yè)管理最需要提升的能力之一。執(zhí)行力就是生產(chǎn)力,就是團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。本課程讓員工了解執(zhí)行力的重要性,學(xué)習(xí)提高自我執(zhí)行力的方法和技能。從
新時(shí)代員工管理課程 【課程背景】時(shí)代發(fā)展迅速,人員更迭快速,知識(shí)更新極速。然而,我們大部分企業(yè)管理人員的管理素養(yǎng)都不盡如人意,無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)成長發(fā)展。具體表現(xiàn)為對(duì)自我認(rèn)知不清;對(duì)管理對(duì)象認(rèn)
主管五大能力提升課程 【課程背景】中基層主管是企業(yè)系統(tǒng)數(shù)量最多的管理人員,還是最重要的管理人員。主管就像是人體的細(xì)胞,大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)企業(yè)成功的核心在于擁有一個(gè)
卓有成效培養(yǎng)課程 【課程背景】現(xiàn)代管理之父**說:能夠憑借其職位和知識(shí)能為組織做出貢獻(xiàn),影響經(jīng)營并達(dá)成結(jié)果的人就是管理者。管理者必須卓有成效,同時(shí)卓有成效是可以通過學(xué)習(xí)提高的。本課程目標(biāo)是讓
智能時(shí)代管理者課程 【課程背景】萬物互聯(lián)的智能時(shí)代,給人類帶來了前所未有機(jī)遇的同時(shí),也給我們的管理造成了空前的挑戰(zhàn)。如何“讓人有意義”及“讓組織產(chǎn)生高效率
卓越溝通能力提升培訓(xùn)
銷售溝通技能培訓(xùn)
職業(yè)思維心態(tài)塑造課程 【課程背景】在當(dāng)前這樣浮躁困頓的社會(huì)環(huán)境下,企業(yè)需要正能量。然而,企業(yè)的正能量來自每一個(gè)組織成員的能量相加。組織成員的正能量來自于組織成員職業(yè)思維的轉(zhuǎn)換和良好心態(tài)的塑造
工匠精神的修煉課程 【課程背景】當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁,追求“短、平、多、快”帶來的即時(shí)利益。從而忽略了企業(yè)與組織、產(chǎn)品與服務(wù)、及人的精神靈魂與品質(zhì)升華。我們這個(gè)國家和民族
MTP中層管理技能學(xué)習(xí)課程 【課程背景】中基層主管就像是人體的末梢神經(jīng),就像大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)組織成功的核心在于擁有一個(gè)長期穩(wěn)定,積極向上,能力優(yōu)秀的中基層管理團(tuán)
正心正念明知力行課程【課程背景】經(jīng)過大量細(xì)致調(diào)研發(fā)現(xiàn):許多領(lǐng)導(dǎo)者喜歡用“招”,不善用“心”;領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)性較重,學(xué)得很多,改變很少;領(lǐng)導(dǎo)者思維不清,著急管理
商務(wù)活動(dòng)的流程
班組長核心能力提升課程 【課程背景】班組長是企業(yè)最基層的管理人員,也是數(shù)量最多的管理人員,還是最重要的管理人員。班組長就像是人體的細(xì)胞,大廈的地基,不僅要上傳下達(dá),還要承上啟下。企業(yè)成功的核