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職業(yè)素養(yǎng)模型課程課程背景：堅(jiān)韌來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。一個(gè)對(duì)事業(yè)充滿激情的人愿意花時(shí)間、腦力和精力去思考、做、研究自己的工作。堅(jiān)韌的人會(huì)在工作中發(fā)揮*的力量，充分發(fā)揮自己的潛能和主觀能動(dòng)性，達(dá)到自己
商務(wù)素養(yǎng)修煉課程課程背景：全球經(jīng)濟(jì)一體化，商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要比別人優(yōu)勝，除了卓越能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，恰當(dāng)?shù)厥褂蒙虅?wù)禮儀可以規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)行為。良好的禮儀可以更好地向?qū)Ψ秸故咀约?/p>
商務(wù)表達(dá)與溝通課程課程背景：全球經(jīng)濟(jì)一體化，商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要比別人優(yōu)勝，除了卓越能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，恰當(dāng)?shù)厥褂蒙虅?wù)禮儀可以規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)行為。良好的禮儀可以更好地向?qū)Ψ秸故咀?/p>
人際關(guān)系洞察課程課程背景：如果你兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻得不到老板的賞識(shí)，如果你辛辛苦苦的服務(wù)，卻得不到客戶的認(rèn)可，這一切的原因可能都是因?yàn)槲覀儧](méi)有捕捉到彼此性格的特點(diǎn)。性格色彩是一種操作簡(jiǎn)單、形式實(shí)用的性
麥肯錫七步成詩(shī)培訓(xùn)課程背景：?jiǎn)栴}引導(dǎo)創(chuàng)新思考，促進(jìn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)。于企業(yè)而言，擁有一套成熟、完整、可復(fù)制并具備統(tǒng)一性的方法在組織內(nèi)有效推廣，直接關(guān)系到企業(yè)的效益達(dá)成。問(wèn)題導(dǎo)引改善文化，強(qiáng)化企業(yè)核心能力。
問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力課程課程背景問(wèn)題引導(dǎo)創(chuàng)新思考，促進(jìn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)。于企業(yè)而言，擁有一套成熟、完整、可復(fù)制并具備統(tǒng)一性的方法在組織內(nèi)有效推廣，直接關(guān)系到企業(yè)的效益達(dá)成。問(wèn)題導(dǎo)引改善文化，強(qiáng)化企業(yè)核心能力。于管
打造領(lǐng)導(dǎo)力的課程課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)變革的今天，原材料、人員等成本實(shí)現(xiàn)上升的趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持
管理與執(zhí)行力的課程課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)變革的今天，原材料、人員等成本實(shí)現(xiàn)上升的趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能
有效離職面談?wù)n程課程背景：在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開(kāi)發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。員工離職是不可避免的，如何處理好員工的離職，為公司的發(fā)展和人員的穩(wěn)定提供一些必要的幫助，是恨你多企業(yè)考慮的
新生代管理發(fā)展課程課程目標(biāo)： 了解新生代管理沖突根源，及解決的關(guān)鍵區(qū)分新生代需求及行為方式的差異，以及兩種典型的新生代從“管”到“理”，基于新
部屬反饋輔導(dǎo)課程一、課程背景培訓(xùn)下屬是管理的天職，是作為管理人員的重要任務(wù)之一，很多管理者很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)楣芾碚邲](méi)有盡到責(zé)任，
員工發(fā)展計(jì)劃課程一、課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問(wèn)題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除
工作委派監(jiān)督課程課程背景 在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問(wèn)題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙
激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力課程課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)變革的今天，原材料、人員等成本實(shí)現(xiàn)上升的趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持
管理者高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程工作坊目的：要想實(shí)施推進(jìn)改革發(fā)展全靠人，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙還是靠人，一切都與人分不開(kāi)，所以一個(gè)企業(yè)的管理者，必須提升自身對(duì)員工的管理能力，找到高績(jī)效的人才
組織發(fā)展技術(shù)課程課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問(wèn)題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙
管理干部梯隊(duì)課程課程背景在競(jìng)爭(zhēng)激烈、市場(chǎng)變革的今天，如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問(wèn)題。企業(yè)發(fā)展改革，促進(jìn)成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙
銷(xiāo)售人員賦能課程課程收益：1、掌握自驅(qū)力的自我激勵(lì)模型、通過(guò)自我管理，在工作中克服困難，完成目標(biāo)；2、幫助銷(xiāo)售人員塑造正確的銷(xiāo)售觀念，培養(yǎng)積極的銷(xiāo)售心態(tài)，樹(shù)立正確的“客戶觀”；