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【課程介紹】 社會(huì)前進(jìn)的腳步越發(fā)加快，這給我們作為教師這一特殊行業(yè)的人提出一個(gè)大的命題，那些可以變，那些不可以變，即“權(quán)”和“經(jīng)”的關(guān)系。始終
員工職業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)
石家莊職業(yè)化素養(yǎng)【課程介紹】職業(yè)化素養(yǎng)一直是企業(yè)，尤其是國(guó)內(nèi)企業(yè)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。職業(yè)化素養(yǎng)指的是具備“行業(yè)特征”、“企業(yè)文化特征”、“職
性格分析管理課程
激勵(lì)的藝術(shù)
如何發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題【課程介紹】解決問(wèn)題的前提是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該追溯到問(wèn)題的原因，找到原有并不是目的，改進(jìn)方法，解決問(wèn)題才是我們需要的，這是一名管理者最核心的能力要求。本課程從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法開(kāi)
分析解決問(wèn)題課程
執(zhí)行力學(xué)習(xí)培訓(xùn)
員工組織氛圍管理
高敏捷性團(tuán)隊(duì)課程【課程介紹】 團(tuán)隊(duì)的高敏捷性體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1、組織結(jié)構(gòu)要搭建敏捷性組織；2、執(zhí)行目標(biāo)的敏捷性團(tuán)隊(duì)。本次課程我們重點(diǎn)分析敏捷行團(tuán)隊(duì)的打造。顧名思義，敏捷行團(tuán)隊(duì)指的是在執(zhí)行
內(nèi)部信任團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】通過(guò)本課程，您將學(xué)習(xí)到如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5項(xiàng)障礙，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，打造卓越的團(tuán)隊(duì)！本課程摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，通過(guò)6輪共30個(gè)案
勝任力模型搭建
【課程介紹】 企業(yè)戰(zhàn)略的核心是組織能力建設(shè)，在組織能力建設(shè)中干部隊(duì)伍是最核心的一環(huán)，本課程從戰(zhàn)略對(duì)組織的要求出發(fā)，來(lái)和各位一起探討管理者的角色、能力以及發(fā)展。企業(yè)中的
管理者角色認(rèn)知【課程介紹】通過(guò)工具和案例，讓管理者在公司中和在一項(xiàng)任務(wù)中對(duì)自己的角色有明確的認(rèn)識(shí)。 【課程收益】企業(yè)中的角色定位為：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者，在完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候也會(huì)分出領(lǐng)導(dǎo)、
專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)課程【工作坊背景】人才梯隊(duì)建設(shè)需要兩個(gè)抓手，一個(gè)是硬抓手，包括機(jī)制、優(yōu)勝劣談、人才評(píng)估等；一個(gè)是軟抓手，包括人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)等?？晌覀兠媾R的問(wèn)題是在人才培育過(guò)程中如何有目標(biāo)？如何系統(tǒng)化？如
管理者授權(quán)能力
管理者檢查能力