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彭奎

彭奎

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

彭奎課程

跨代管理——新生代員工管理對策與出路

新生代員工管理對策與出路

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

“泛90后”員工管理對策與出路

 廣州員工管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

古老的新課題——企業(yè)如何選人、育人、用人、留人 —東莞講師

企業(yè)人才招聘與留任

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 培訓(xùn)班

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

管人,你必須掌握的核心技能——“泛90后”背景下的非人管理

90后背景下的非人管理

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

泛90后的員工管理技巧

90后的員工管理技巧課程對象貴司直接面對80/90后員工的中層管理干部【培訓(xùn)背景】: 1、“80/90后”的員工群體已經(jīng)成為中國人力資源管理的一個重要研究對象。隨著時

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

《MTP中高層綜合管理技能訓(xùn)練》—東莞講師

東莞中高層管理技能培訓(xùn)

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

《員工管理 從“心”開始——管理干部心理疏導(dǎo)技能》—東莞講師

管理中的心理學(xué)培訓(xùn)課程

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

降低內(nèi)耗——跨部門溝通技巧

溝通建設(shè)管理培訓(xùn)【課程背景】:現(xiàn)代企業(yè)中,常常存在著這樣的一些現(xiàn)象一、屢次溝通沒有結(jié)果怎么辦?二、遇到一些同事說一套做一套怎么辦?三、大家都是平行部門,不配合怎么辦?四、對其他部門工作不了解,甚至持否

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

職場溝通之:溝通能力與表達(dá)技巧提升訓(xùn)練

溝通能力與表達(dá)培訓(xùn)【課程背景】:有調(diào)查表明,職場中的人們大約要將60%以上的時間和精力用來處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。但事實上,許多人苦于不善溝通:不知在溝通中如何把握正確的心態(tài);不知如何巧妙表達(dá);不知如

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

溝通中的心理學(xué)技術(shù)應(yīng)用

溝通心理學(xué)的課程【課程背景】心理學(xué)以組織中以人作為特定的研究對象,重點在于對共同經(jīng)營管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究,以提高效率,在一定的成本控制條件下,*限度地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的心理學(xué)都是以人

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企業(yè)中“技術(shù)人員”的內(nèi)、外部高效溝通技巧

高效溝通技巧的學(xué)習(xí)

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奔跑吧,兄弟——績效考核:KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)

關(guān)鍵績效指標(biāo)培訓(xùn)

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

讓HR成為企業(yè)*的贏利部門

hr部門培訓(xùn)

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

新型勞資關(guān)系中企業(yè)如何發(fā)現(xiàn)、使用、激勵人才

如何選人課程

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

雛(雄)鷹展翅計劃——職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃修煉—東莞講師

員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程

彭奎 2天 培訓(xùn)時長

快樂生活、幸福工作-職場自我管理與情商提升

情商提升管理培訓(xùn)【課程背景】:人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見的消極心理體驗。員

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科學(xué)的規(guī)劃職業(yè)生涯,遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠

規(guī)劃職業(yè)生涯的課程【課程背景】:對這里的“倦怠員工”是專指那些已經(jīng)適應(yīng)了企業(yè)某一固定管理模式,或者沉溺于某一特定歷史時期的環(huán)境而出現(xiàn):漸漸失去前進(jìn)動力,躺在過去的功勞簿上對新的

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