職業(yè)培訓(xùn)師,TTT培訓(xùn)講師,NLP企業(yè)教練技術(shù)培訓(xùn)導(dǎo)師,中華培訓(xùn)網(wǎng)推薦培訓(xùn)講師、顧問專家;全國(guó)知名企業(yè)集團(tuán)、中國(guó)地產(chǎn)50強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)講師; PTE職業(yè)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)始人;教育背景:南昌理工學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)院;籍 貫:江西省贛州市尋烏縣人主要服務(wù)過的企業(yè):山東臨工(VOL【點(diǎn)擊詳細(xì)】
很多學(xué)員經(jīng)常說,老師,你要了解我們的行業(yè),跟企業(yè)中高層搞好關(guān)系,這樣更方便推行,對(duì)此,發(fā)表我的看法, 一、 培訓(xùn)師不需要刻意了解學(xué)員的行業(yè) 如果學(xué)員在本行業(yè)屬于剛?cè)胄?,我想沒有多少培訓(xùn)師愿
提升員工的可教練性,是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài),教練必須幫助他們意識(shí)到這一點(diǎn),并且將教練活動(dòng)聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問題[20]: (1
今天創(chuàng)下了新的紀(jì)錄,下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課,講授課程《互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》,14:30開始動(dòng)手做新課件,18:00準(zhǔn)點(diǎn)開講,整體感覺不錯(cuò),現(xiàn)場(chǎng)氣氛姣好,學(xué)員課后私下點(diǎn)贊。當(dāng)我說只用了2.5個(gè)小
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中,我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程,這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時(shí)教練又不并只是一種簡(jiǎn)單的&ldq
前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》,課堂上我分享了一個(gè)故事。 有一個(gè)人路過一馬路,看見一位女士在路燈下焦急的找東西,他好奇的問: “你在找什么?” &ldqu
今天我們能看到越來越多的企業(yè)的高管到了一定的積累和年齡,開始從事企業(yè)顧問和教練的工作。不管是管理咨詢還是心理,還是企業(yè)的,比如說設(shè)計(jì)品牌,或者是增長(zhǎng)方面的顧問。當(dāng)你從事專業(yè)企業(yè)教練或者咨詢顧問的過程中,一定要勇于進(jìn)入深水區(qū)去實(shí)戰(zhàn)交付,像特種
九型人格技術(shù)在很短時(shí)間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用,同時(shí),也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實(shí)在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標(biāo),筆者有時(shí)也對(duì)這類分析稍加關(guān)注,其中,多有九型導(dǎo)師和
學(xué)做培訓(xùn)師的十個(gè)注意事項(xiàng) 1、你要構(gòu)建你自己的能力模型體系。 安全感不是來自外界,而是源自內(nèi)在——源自你內(nèi)心的強(qiáng)大,源自你的能力; &nb