張?zhí)炝⒆畛鮿?chuàng)業(yè)時是從一個在校的草根大學(xué)生開始了他的全國巡講和訓(xùn)練,他用了三年半的時間在全國各大高校做了近千場的演講,他的體驗式課程以填補中國教育空白為己任,令到了千萬學(xué)子、放飛夢想奮發(fā)圖強,所到之處掀起了一陣陣風(fēng)暴! 現(xiàn)在的天立老師主要專注于企業(yè)管理、企業(yè)培訓(xùn);被來自全國各地的眾多企業(yè)邀請到企業(yè)內(nèi)【點擊詳細(xì)】
員工執(zhí)行力差可從以下方面解決: 一、講清楚事情:管理者安排任務(wù)時不能含糊,要讓員工明白做事情的目的和要達(dá)到的程度。例如,不能只說 “把事情做掉”“把書讀好”,而應(yīng)明確具體要求。 二
某知名企業(yè)通過靈活工作制度、健康關(guān)懷計劃和豐富團建活動等注重員工體驗與福祉。提升了員工滿意度和忠誠度,增強了員工歸宿感,促進(jìn)了工作效率和創(chuàng)新能力提升。優(yōu)化建議如下。 一、個性化關(guān)懷。深入了解員工需求,提供如定制化健康計劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
不是 00 后的員工不好管,而是管理理念需要迭代。70 后請假說父母病了,80 后請假說孩子病了,90 后請假說自己病了,00 后請假說 “我看你病了”。00 后要整頓職場,他們上班扮丑、不談戀愛、拒絕老板的 PUA
分享一家創(chuàng)業(yè)公司老板的做法,他讓員工在辦公室種植鮮花蔬菜,員工需澆水施肥并記錄生長情況。這一看似無厘頭的任務(wù),讓員工感受到價值和成就感。相比從前更愿意花時間精力照顧植物,且更積極主動完成其他工作任務(wù)。佛法中有 “眾善奉行&rdq
在職場中老板一邊貶低員工,一邊把重要活派給員工的原因,并給出應(yīng)對方法。 一、原因分析,一般有兩種原因。 1. 是員工鋒芒畢露,老板要壓其銳氣。 2. 是員工能力太強,讓老板感受到威脅,害怕員工脫離掌控。
業(yè)務(wù)能力強的人可能更不聽話,其在戰(zhàn)略上一般有幾個特點。一是有自己想法,會從自身角度判斷,團隊老大說的話他們不會全部支持,在老大看來可能像挑事,但他們只是堅持自己想法。二是對自己要求高,對周圍人和領(lǐng)導(dǎo)也有要求。若領(lǐng)導(dǎo)沒想到某些事,他們可能會覺
企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期,能吃苦肯付出的人成為創(chuàng)業(yè)元老。但公司發(fā)展壯大后,老員工可能跟不上節(jié)奏。在經(jīng)濟周期下行時,企業(yè)面臨艱難處境,裁掉冗員、縮減開支成為保命手段。此時老員工何去何從成為問題。從企業(yè)發(fā)展或生命周期看,老員工體力和腦力可能不及新員工。但新
看到員工分內(nèi)事沒做好且不服管,可從以下方面分析處理。 一、工作做不好的原因 1. 能力不行。即不勝任工作,不適合該工作,能力達(dá)不到要求。 2. 意愿問題。對自身定位有誤,覺得工作層次低,不愿意做。