課程描述INTRODUCTION
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)
課程背景:
當(dāng)今社會,負(fù)責(zé)任的人,人格才是健全的,也是會被社會所接納的,同是也是所有公司都?xì)g迎的!任何一個成功人士(不管是商人、政治領(lǐng)袖、運(yùn)動員還是其它各行各業(yè)的*人士)他們都有一個共同的閃光點(diǎn)那就是——100%負(fù)責(zé)任!
同時,作為一家企業(yè),你的員工在工作中有做到100%負(fù)責(zé)任嗎?他對自己負(fù)責(zé)任了嗎?顯然,在中國的企業(yè)里面,所有的老總不得不給自己打一個大大的問號,因?yàn)?,員工要做到100%負(fù)責(zé)任實(shí)在是難!此課程將如何協(xié)助您在您的公司建立100%負(fù)責(zé)任的好氛圍,同時,在后續(xù)的工作中如何協(xié)助您進(jìn)行責(zé)任跟蹤、落地!
課程收獲:
● 認(rèn)知什么是100%責(zé)任
● 為什么要做一個負(fù)責(zé)任的人
● 認(rèn)知重要概念——推脫責(zé)任,就是推脫機(jī)會
● 100%責(zé)任將會帶來100%成長、收獲
● 100%負(fù)責(zé)任的三個層面
● 檢驗(yàn)100%責(zé)任三把游標(biāo)卡尺
● 國家興亡,匹夫有責(zé);公司興亡,我的責(zé)任
● 人不負(fù)責(zé)枉為人
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:所有企業(yè)的高層管理、中層管理、基層管理干部及員工
課程方式:采用啟發(fā)互動式教學(xué)+課堂演講+視頻觀看+游戲及經(jīng)典案例分享+現(xiàn)場練習(xí)+小組討論+角色扮演等
課程大綱
第一講:員工為什么不想承擔(dān)責(zé)任
1. 拋出經(jīng)典案例進(jìn)行研討、剖析
2. 分組進(jìn)行研討結(jié)果發(fā)言
3. 培訓(xùn)講師進(jìn)行歸納、總結(jié)
4. 提煉出不想承擔(dān)責(zé)任背后的真正癥結(jié)
5. 三鹿奶粉、豐田公司案例探討、剖析、對比
6. 為什么要承擔(dān)責(zé)任
第二講:承擔(dān)責(zé)任的三個層面
一、責(zé)任高于一切,成就源于付出
二、100%責(zé)任的三個層面
1. 對自己100%負(fù)責(zé)
1)對自己的生命
2)對自己的價值
3)對自己的人生如何來承擔(dān)100%責(zé)任
2. 對工作/公司100%負(fù)責(zé)
1)在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)您如何學(xué)會對自己的工作/公司去承擔(dān)100%責(zé)任
案例:武漢某企業(yè)被洪水淹沒的經(jīng)典案例進(jìn)行分析、解剖!
3. 對自己的家人100%負(fù)責(zé)
1)作為父母、兒女、丈夫/妻子的你如何去承擔(dān)你該承擔(dān)的責(zé)任!
三、視頻展現(xiàn)及經(jīng)典案例解剖
視頻:臺灣奇人:謝坤山的故事
1)學(xué)員從中悟到了什么、學(xué)到了什么,給你的啟發(fā)又是什么
四、責(zé)任最后最精辟的解釋
責(zé)任就是把你份內(nèi)該做的事情做后,特殊情況,不是你該做的事情你也要全力以赴去做好
第三講:知行合一落實(shí)責(zé)任——責(zé)任行為的實(shí)踐
一、多做一點(diǎn)
1. 多做不吃虧
2. 下班是工作的開始
二、用心一點(diǎn)
1. 用心就是全心全意
2.“用心”從“心”開始
三、勤奮一點(diǎn)
1. 懶惰,受傷的是自己
2. 沒有天生的懶人
3. 請君聽我《明日歌》
四、高效一點(diǎn)
1. 快魚吃慢魚
2. 集中注意力
3. 列出計劃表
4. 不要瞎忙乎
五、合作一點(diǎn)
1. 合作就是力量
2. 散沙變?nèi)^
3. 眾人劃槳開大船
第四講:100%責(zé)任檢驗(yàn)的三把游標(biāo)卡尺
一、堅守承諾
1. 為什么要學(xué)會承諾
2. 承諾的力量
視頻演示
二、結(jié)果導(dǎo)向
1. 結(jié)果是什么
2. 個人、企業(yè)為什么要做結(jié)果
3. 結(jié)果的三大假象
三、決不放棄
1.什么是決不放棄
視頻演示
2. 提煉精髓
責(zé)任勝于能力 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/43016.html
已開課時間Have start time
- 吳湘洪
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- MTP—OGSM目標(biāo)與計劃 羅老師
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊 林佳澍