課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高情商修煉的課程
課程背景:
企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)質的產品、優(yōu)質的服務,更離不開優(yōu)秀人才,企業(yè)的競爭實質是人才的競爭,所以員工才是企業(yè)生存和發(fā)展之根本,優(yōu)秀的員工可以成就企業(yè),優(yōu)秀的企業(yè)同樣可以造就員工。
身處職場,專業(yè)技能是叩敲門磚,而職業(yè)素養(yǎng)則是一個人能否在職場長遠發(fā)展的穩(wěn)定基礎,職業(yè)素養(yǎng)的涵蓋內容非常廣泛,可分為內化素養(yǎng)和外化素養(yǎng):
外化素養(yǎng)包含有工作崗位硬性技能,例如達到崗位需求的各種專業(yè)技能;
內化素養(yǎng)則是工作崗位中的軟性技能:職場心態(tài)、人際溝通、職場禮儀、情緒壓力、高情商修煉、幸福力提升、工作能力認知等等內容;
本次課程會重點分享情商修煉和幸福力提升兩個模塊:40%的講解+60%的互動,讓我們員工從意識到行為兩方面雙管齊下,使其學習的內容真正能服務于工作,達到言行一致、內外兼修。
課程收益:
了解:職場中到底什么是高情商
清晰:情商在職場中的意義價值
掌握:情商在溝通中的有效應用
實現(xiàn):職場幸福力的方法和途徑
課程對象:
企業(yè)新員工
課程方式:40%理論+60%互動
理論講解+分組討論+動作示范+互動練習+案例分析
課程特色:
大量案例討論、實際操練,讓學員自主學習
用分享及練習的方式強化學員的學習力
提升學員的學習體驗感和參與度
課程大綱
課前互動:關于學習的認知梳理
第一講:職場高情商修煉
一.高情商的具體表現(xiàn)
1. 高情商具體表現(xiàn)之溝通
1)大腦溝通流程圖解
2)影響溝通9大要素
4)溝通中的有效反饋
5)溝通中的提問技巧
6)溝通中贊美與認可
7)溝通中的匯報反饋
A: 如何請示獲得更多資源
B: 如何匯報讓上級更安心
小組互動:工作日常溝通場景練習
2. 高情商具體表現(xiàn)之情緒
小組討論:情緒與情商的關聯(lián)
1)情緒的產生
2)情緒的解讀
3)情緒的轉換
第二講:職場幸福力提升
一.什么是幸福?
1. 你所期待的幸福是?
2. 職場中如何獲得幸福力?
小組互動:你如何理解幸福?如何才能使我們的幸福力增強?
二.心態(tài)決定幸福力:
1. 心態(tài)-行為-結果
2. 費斯汀格效應
3. 心態(tài)信念的來源
1)親身經歷
2)外部教育
3)自我琢磨
三.能力決定幸福力:
1. 容易出現(xiàn)的能力問題
1)角色轉換不清晰
2)能力需求不清晰
3)自我需求不清晰
4)崗位要求不清晰
5)能力優(yōu)勢不清晰
6)崗位回饋不清晰
2. 能力問題解決方案
1)優(yōu)勢區(qū)分析:保持工作的成就感
2)退路區(qū)分析:保持持久的安全感
3)提升區(qū)分析:保持持久的成長感
4)盲區(qū)的分析:規(guī)避工作中的痛苦感
使用工具:能力管理四項線模型
高情商修煉的課程
轉載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/323165.html
已開課時間Have start time
- 張明芳
情商管理公開培訓班
- 領導情商:提升互動模式
- 智慧人生-情商管理 安雅
- 職場EQ與情緒管理 祁娜
- 情商訓練師認證培訓 郭瑞立
- 管理者的情商與魅力提升 祁
- 管理者大情商開發(fā) 李世源
- 《職業(yè)情商EQ與團隊管理》 郭敬峰
- 領導情商:提升內在狀態(tài)
- 高情商管理者 鄒老師
- 優(yōu)秀員工的德商、智商、情商 蔡朝東
- 經理人實用情商管理 陳德金
- 管理者情商 王苑
情商管理內訓
- 快樂工作,贏在情商 周寶華
- AI+情商領導力與組織活力 李美鮮
- 職場人際溝通高情商體驗 張明芳
- 專業(yè)品牌形象 極致商務情 王雅波
- 職場高情商修煉與幸福力提升 張明芳
- 情商修煉與壓力緩解 文晰
- 《從自我賦能到協(xié)作破局的職 簡丹
- 通“情”達“理”——高情商 沈佳
- 職場高情商——基于情緒管理 陸河
- 職場EQ與情緒壓力管理 王清瑩
- 管理者高情商修煉 何慧
- 加減乘除--管理者的情商與 程平安