一、夸獎的重要性
夸獎對于小朋友的成長有著不可忽視的作用。當(dāng)小朋友展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力時，給予恰當(dāng)?shù)目洫勀軌蛟鰪娝麄兊淖孕判?。就像斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克曾經(jīng)對五年級學(xué)生進行的實驗一樣，合適的表揚會對孩子產(chǎn)生積極影響。對于領(lǐng)導(dǎo)力強的小朋友，夸獎能夠讓他們更加明確自己的優(yōu)勢，從而在未來的活動中更積極地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
二、基于具體行為的夸獎
- 組織集體活動時 當(dāng)小朋友能在集體活動中很好地組織大家一起活動時，我們可以對孩子說：“寶貝，你能把大家組織得井然有序，你的領(lǐng)導(dǎo)能力很強哦?！崩缭趯W(xué)校里，孩子做小隊長領(lǐng)著同學(xué)們圓滿完成任務(wù)，就可以夸獎“今天你做小隊長，領(lǐng)著同學(xué)們圓滿完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力杠杠地！小朋友們也很積極努力，大家都很棒！你非常有責(zé)任心，這是一項寶貴的能力?！边@種基于具體行為的夸獎，能夠讓孩子清楚地知道自己哪方面的行為得到了認(rèn)可，有助于他們強化這種積極的行為。
- 在游樂場所 如果孩子在游樂場玩時主動組織大家排隊滑滑梯、做旋轉(zhuǎn)椅，你可以夸他真有領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。這不僅認(rèn)可了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，也在公共場合給予孩子正面的反饋，讓他們知道在不同環(huán)境下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力都是值得被稱贊的。
三、夸獎中強調(diào)積*質(zhì)
- 責(zé)任心的關(guān)聯(lián) 在夸獎領(lǐng)導(dǎo)力強的小朋友時，可以同時提及責(zé)任心。因為很多時候，領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心是相輔相成的。比如有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責(zé)管理的，做得好是因為他有很強的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)我們在夸獎時將兩者聯(lián)系起來，如“你能把這個活動組織得這么好，不僅是因為你的領(lǐng)導(dǎo)力，還因為你有很強的責(zé)任心，這兩者讓你變得更加優(yōu)秀”，可以讓孩子認(rèn)識到不同優(yōu)秀品質(zhì)之間的關(guān)系，從而更加全面地發(fā)展自己的人格。
- 鼓勵持續(xù)發(fā)展 通過夸獎強調(diào)這些積*質(zhì)，還可以鼓勵孩子在未來持續(xù)發(fā)展這些能力。例如，我們可以說“你的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心會讓你在以后做任何事情的時候都更容易成功，希望你能繼續(xù)保持”。這樣的話語能夠激勵孩子在成長過程中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心，在不同的情境下積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
四、夸獎的態(tài)度和方式
- 真誠 夸獎小朋友時，態(tài)度一定要真誠。孩子能夠敏銳地察覺到大人話語中的真假。如果夸獎不真誠，孩子可能會覺得自己并沒有真正被認(rèn)可，甚至可能會對大人的夸獎產(chǎn)生抵觸情緒。所以，在夸獎領(lǐng)導(dǎo)力強的小朋友時，要從內(nèi)心深處認(rèn)可孩子的行為和能力，用真誠的眼神、語氣和話語去表達自己的贊賞。
- 及時 及時的夸獎也非常重要。當(dāng)孩子展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的行為后，應(yīng)盡快給予夸獎。這樣可以讓孩子在行為發(fā)生后立刻得到正面的反饋，從而更深刻地記住這種積極的行為。如果拖延夸獎的時間，孩子可能已經(jīng)忘記了自己的行為，夸獎的效果就會大打折扣。
五、不同場景下的夸獎
- 家庭場景 在家庭中，如果姐姐帶著弟弟過馬路，始終牽著弟弟的小手提醒他注意安全，這也是一種領(lǐng)導(dǎo)行為。家長可以夸獎姐姐“你帶著弟弟過馬路的時候，就像一個小領(lǐng)導(dǎo)一樣，把弟弟照顧得很好，你的領(lǐng)導(dǎo)力很強呢”。這種家庭場景下的夸獎，能夠讓孩子在日常生活中感受到自己的領(lǐng)導(dǎo)能力被重視，也有助于家庭關(guān)系的和諧。
- 學(xué)校場景 在學(xué)校里，除了前面提到的小隊長帶領(lǐng)同學(xué)完成任務(wù)的情況，當(dāng)孩子在小組討論中能夠引導(dǎo)大家積極發(fā)言、合理分工時，老師可以夸獎“你在小組討論中的表現(xiàn)非常棒，你很好地發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓每個同學(xué)都能參與進來，這是很難得的”。學(xué)校是孩子成長的重要場所，在學(xué)校場景下的夸獎能夠激勵孩子在學(xué)習(xí)和社交活動中更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能。
六、夸獎的長期影響
- 人格塑造 長期對領(lǐng)導(dǎo)力強的小朋友進行恰當(dāng)?shù)目洫?，有助于他們?nèi)烁竦乃茉臁Ｋ麄儠幼孕?、獨立，并且愿意承?dān)責(zé)任。在成長過程中，這些品質(zhì)會讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時更加從容，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。
- 未來發(fā)展 在未來的發(fā)展中，從小培養(yǎng)起來的領(lǐng)導(dǎo)能力和積極的人格品質(zhì)會為孩子帶來很多優(yōu)勢。無論是在職業(yè)發(fā)展還是社會交往中，他們都能夠憑借自己的領(lǐng)導(dǎo)力脫穎而出，成為團隊中的核心人物或者在社會中發(fā)揮積極的影響力。
總之，夸獎領(lǐng)導(dǎo)力強的小朋友需要從具體行為出發(fā)，強調(diào)積*質(zhì)，注意夸獎的態(tài)度和方式，并且在不同場景下及時給予真誠的夸獎。這樣才能讓孩子在夸獎中茁壯成長，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)載：http://www.handlers.cn/zixun_detail/158500.html