一、領導力權變理論的提出者
領導力權變理論首先由美國伊利諾伊大學的費德勒（F.E.Fiedler）在1951年提出。費德勒在領導力研究領域有著重要的地位，他的權變領導理論為領導科學領域帶來了新的思考視角。這一理論的基礎是認為領導者對其所領導的群體，若欲完成高度的工作成果，應隨領導者本身的需要結(jié)構，以及在特定情境下的控制及影響程度而權變。
例如，在不同的工作環(huán)境中，領導者所擁有的職位權力（如獎勵權力、強制權力等）程度不同，其可采取的領導行為亦有所不同。職位權力指職位本身所具有的權利，它影響著促使部署服從并接受其領導的程度。費德勒的理論強調(diào)了領導者需要根據(jù)實際情況來調(diào)整領導方式，而不是遵循一種固定不變的模式。
二、權變理論的內(nèi)涵與發(fā)展
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內(nèi)涵 權變理論的核心內(nèi)涵是在不同的情境中，不同的領導行為有不同的效果，所以又被稱為領導情境理論。它主要研究與領導行為有關的情境因素對領導效力的潛在影響。這意味著沒有一種通用的領導模式適用于所有的情況。比如在一個項目團隊中，如果成員的能力參差不齊，領導者可能需要根據(jù)成員的具體能力水平和任務的難易程度來調(diào)整領導方式。對于能力較強的成員，可以給予更多的自主權；而對于能力較弱的成員，可能需要更多的指導和監(jiān)督。
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發(fā)展 在權變理論的發(fā)展過程中，有其他學者也參與了完善和補充。例如R. Mitchell就參與了這一理論的完善和補充工作，使其不斷發(fā)展并成為當今最受人們關注的領導觀點之一。此外，沙因總結(jié)了管理理論中的三種人性假設——“理性 - 經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)的人”，進而提出了一個新的人性假設——“復雜人”。人不僅有多重需要和動機，而且隨著年齡或發(fā)展階段、角色的轉(zhuǎn)換、所處情境的改變、人際關系的變化而不斷變化?；谶@種“復雜人”假設和權變理論，沙因也認為不存在普遍的或通用的有效領導模型，因為領導問題本身具有復雜性。
三、權變理論在實際中的應用
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企業(yè)管理中的應用 在企業(yè)管理中，權變理論有著廣泛的應用。例如，在市場競爭激烈的行業(yè)中，企業(yè)領導者需要根據(jù)市場的變化、競爭對手的動態(tài)以及企業(yè)內(nèi)部的資源狀況來調(diào)整領導策略。如果企業(yè)面臨著新的競爭對手進入市場，領導者可能需要調(diào)整組織架構，加強內(nèi)部溝通與協(xié)作，以提高企業(yè)的競爭力。在企業(yè)的不同發(fā)展階段，領導方式也可能需要調(diào)整。在創(chuàng)業(yè)初期，領導者可能需要親力親為，對各項事務進行直接的管理和決策；而當企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，可能需要更多地授權給下屬，采用更加民主的領導方式。
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其他領域的應用 除了企業(yè)管理，權變理論在其他領域也有應用。以教育領域為例，學校的管理者需要根據(jù)教師的教學水平、學生的學習能力和需求等因素來調(diào)整管理方式。對于教學經(jīng)驗豐富、能力較強的教師，可以給予更多的教學自主權；而對于新入職的教師，可能需要提供更多的培訓和指導。在政治領域，如菲德勒權變模型被廣泛運用于國家領導層的決策中。在復雜的政治局勢下，領導者必須根據(jù)各種因素（如個人經(jīng)驗、政治能力、人際關系）來作出決策，并且隨著時間的推移和局勢的變化，及時地調(diào)整自己的決策。
權變理論的提出者費德勒開啟了這一重要理論的先河，而后經(jīng)過眾多學者的完善和補充，以及在各個領域的廣泛應用，不斷地證明了其在領導力研究中的重要價值。
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