一、企業(yè)大包大攬的弊端
在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，很多企業(yè)大包大攬員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)工作。企業(yè)配備專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)人員，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。從表面上看，這是企業(yè)重視領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)，但實(shí)際上卻存在諸多問(wèn)題。員工長(zhǎng)期處于這種被企業(yè)全權(quán)安排的培訓(xùn)模式下，會(huì)逐漸形成依賴心理。他們習(xí)慣了按照企業(yè)設(shè)定的培訓(xùn)路徑和方式去學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)探索和自我規(guī)劃的能力。這就如同被圈養(yǎng)的動(dòng)物，失去了在野外自我覓食和探索生存技能的本能。而且這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使得員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和技能的吸收效果大打折扣。他們可能只是機(jī)械地接受培訓(xùn)內(nèi)容，而無(wú)法真正將其內(nèi)化并運(yùn)用到實(shí)際工作場(chǎng)景中。
二、中小企業(yè)的特殊困境
中小企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面面臨著獨(dú)特的難點(diǎn)。一方面，中小企業(yè)的人力資源部門(mén)往往處于邊緣化的狀態(tài)。這其中的原因，一是人力資源部門(mén)本身的專業(yè)度較低，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面缺乏足夠的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，難以制定出科學(xué)有效的培訓(xùn)方案。二是中小企業(yè)的老板們思維需要升級(jí)，很多老板沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。他們可能更關(guān)注眼前的業(yè)務(wù)拓展和短期的經(jīng)濟(jì)效益，而忽視了對(duì)員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這種觀念上的偏差，導(dǎo)致中小企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面投入不足，無(wú)論是人力、物力還是財(cái)力方面，都難以滿足領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的需求。
三、初創(chuàng)公司的錯(cuò)誤認(rèn)知
初創(chuàng)公司對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也存在錯(cuò)誤的認(rèn)知。很多初創(chuàng)公司認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是公司做大之后才需要考慮的事情。在公司發(fā)展初期，他們更關(guān)注的是產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓等方面的工作。然而，這種觀念忽略了領(lǐng)導(dǎo)力在公司發(fā)展各個(gè)階段的重要性。當(dāng)公司中的很多人被賦予管理者的權(quán)力，卻從未接受過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)管理失效的情況。例如，管理者可能缺乏有效的溝通技巧，無(wú)法與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的互動(dòng)；或者缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃能力，不能為團(tuán)隊(duì)指明正確的發(fā)展方向。這些問(wèn)題會(huì)隨著公司的發(fā)展逐漸積累，最終成為制約公司進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。
四、缺乏前期調(diào)研的盲目性
在一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目中，缺乏前期調(diào)研是一個(gè)顯著的難點(diǎn)。例如，在一次學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班上，有學(xué)員向他人咨詢領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目的建議，當(dāng)被問(wèn)到是否做過(guò)前期調(diào)研時(shí)，回答是現(xiàn)在主要是總經(jīng)理的要求。這種僅僅基于總經(jīng)理要求而開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目，缺乏對(duì)企業(yè)實(shí)際需求、員工現(xiàn)狀以及培訓(xùn)目標(biāo)的深入了解。沒(méi)有前期調(diào)研，就無(wú)法確定企業(yè)當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)力方面存在的具體問(wèn)題，也難以明確培訓(xùn)的重點(diǎn)和方向。這就可能導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)，培訓(xùn)效果自然難以保證。可能會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化，與企業(yè)實(shí)際的管理場(chǎng)景和業(yè)務(wù)需求不匹配，或者培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜，不適合員工的現(xiàn)有水平等情況。
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