一、了解自身，奠定領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)
了解自己是提升領(lǐng)導(dǎo)力的首要步驟。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及價(jià)值觀等。只有對(duì)自身有清晰的認(rèn)知，才能在管理員工時(shí)更好地發(fā)揮自己的長處，避免因自身的不足而產(chǎn)生問題。例如，一個(gè)性格比較內(nèi)向的領(lǐng)導(dǎo)者，可能在公開演講激勵(lì)員工方面存在困難，但他可能更擅長一對(duì)一的深度溝通。了解這一點(diǎn)后，他就可以更多地采用私下交流的方式來傳達(dá)自己的想法和激勵(lì)員工。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀也會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化，如果領(lǐng)導(dǎo)者重視誠信，那么在管理員工時(shí)就會(huì)強(qiáng)調(diào)和踐行這一價(jià)值觀，從而影響員工的行為準(zhǔn)則。
二、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力
領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力并非與生俱來，而是可以通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升的。閱讀相關(guān)書籍是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑，各類關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和管理的書籍涵蓋了豐富的理論知識(shí)、案例分析以及實(shí)用的技巧。例如《卓有成效的管理者》等書籍，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)到如何管理時(shí)間、如何用人之長等重要知識(shí)。除了書籍，參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)等也是不錯(cuò)的選擇。在這些活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者可以與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不同的管理理念和方法。而且，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)者要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的管人工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的管理方式。
三、洞察人心，做好管理工作
對(duì)于新晉的管理人員來說，管理要知人心。在管理過程中，做事和用人是兩件關(guān)鍵的事情。了解員工的需求、動(dòng)機(jī)和期望是管理好員工的重要前提。不同的員工有不同的工作動(dòng)力，有的員工可能更看重薪酬福利，有的員工則更關(guān)注職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，還有的員工希望在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中工作。領(lǐng)導(dǎo)者要通過與員工的溝通、觀察等方式，了解他們的內(nèi)心想法，然后根據(jù)這些需求來制定相應(yīng)的管理策略。比如，對(duì)于渴望職業(yè)發(fā)展的員工，可以為他們提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和晉升通道；對(duì)于注重團(tuán)隊(duì)氛圍的員工，可以組織更多的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。
四、改變思維，堅(jiān)定立場
領(lǐng)導(dǎo)者需要改變思維方式，擴(kuò)大自己的格局。越是處于高層的領(lǐng)導(dǎo)者，越需要具備良好的人品。在企業(yè)中，有時(shí)候會(huì)陷入內(nèi)卷化，員工之間相互內(nèi)斗，這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)定立場。領(lǐng)導(dǎo)者要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)員工朝著共同的目標(biāo)努力，而不是陷入內(nèi)部的爭斗。例如，當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)部門為了資源而相互競爭時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要從整個(gè)企業(yè)的利益出發(fā)，公平合理地分配資源，同時(shí)引導(dǎo)兩個(gè)部門認(rèn)識(shí)到合作的重要性，共同為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
五、感情投資，贏得員工忠心
感情投資是管理和控制下屬的一種非常有效的手段。管理者要懂得關(guān)心員工的生活和工作，當(dāng)員工遇到困難時(shí)，給予他們支持和幫助。這種感情上的投入會(huì)讓員工感受到自己被重視，從而激發(fā)他們無限的忠心。比如，當(dāng)員工生病時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以親自去看望；當(dāng)員工在工作上遇到挫折時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這種感情的紐帶會(huì)讓員工更加愿意為領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)效力，在工作中會(huì)更加積極主動(dòng)。
六、建立信任，打造高效團(tuán)隊(duì)
如今的組織是建立在信任之上的，而不是單純的權(quán)力之上。領(lǐng)導(dǎo)者要利用“信任之花”，幫助團(tuán)隊(duì)快速建立信任。領(lǐng)導(dǎo)者首先要對(duì)員工表現(xiàn)出信任，給予他們足夠的自主權(quán)和發(fā)展空間。例如，在分配任務(wù)時(shí)，不要過度干涉員工的工作方式，相信他們能夠按照要求完成任務(wù)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要做到言行一致，遵守自己的承諾，這樣才能贏得員工的信任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間建立起信任關(guān)系后，信息溝通會(huì)更加順暢，工作效率也會(huì)大大提高。
七、善用人才，發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)
善用人才是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要修煉。領(lǐng)導(dǎo)者要樹立正確的用人理念，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)員工都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是將員工放在合適的崗位上，讓他們的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。比如，有的員工擅長創(chuàng)意策劃，但在執(zhí)行方面可能比較薄弱，那么就可以將其安排在策劃崗位上，而讓執(zhí)行能力強(qiáng)的員工負(fù)責(zé)將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還要善于處理員工問題，當(dāng)員工之間出現(xiàn)矛盾或者員工出現(xiàn)工作失誤時(shí)，要以合適的方式進(jìn)行解決和處理，避免影響團(tuán)隊(duì)的和諧與工作效率。
八、掌握授權(quán)技巧，提高管理效能
授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的技巧之一。有效的授權(quán)可以讓領(lǐng)導(dǎo)者從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，集中精力處理更重要的事情，同時(shí)也可以鍛煉員工的能力，提高他們的工作積極性。領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)時(shí)要明確任務(wù)的目標(biāo)、要求和權(quán)限，確保員工清楚自己的職責(zé)。例如，將一個(gè)項(xiàng)目的部分工作授權(quán)給某個(gè)員工時(shí)，要告訴他項(xiàng)目的整體目標(biāo)、他負(fù)責(zé)的具體任務(wù)、可以使用的資源以及完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。并且，領(lǐng)導(dǎo)者要在授權(quán)過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋，確保任務(wù)能夠順利完成。
九、有效跟隨，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)者不僅要善于領(lǐng)導(dǎo)，也要懂得有效跟隨。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)候員工可能會(huì)提出一些很好的想法和建議，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠積極響應(yīng)并給予支持。這會(huì)讓員工感受到自己的價(jià)值得到認(rèn)可，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。例如，當(dāng)員工提出一種新的工作流程改進(jìn)方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)真考慮其可行性，如果可行就要積極推動(dòng)實(shí)施，并且在實(shí)施過程中給予員工必要的資源和支持。
十、做好時(shí)間管理，合理安排工作
時(shí)間管理對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)合理安排自己的工作時(shí)間，將更多的時(shí)間投入到重要的管理工作中。例如，領(lǐng)導(dǎo)者可以采用時(shí)間管理工具，將工作任務(wù)按照重要性和緊急性進(jìn)行分類，優(yōu)先處理重要且緊急的任務(wù)，同時(shí)合理安排時(shí)間處理重要不緊急的任務(wù)，避免被一些瑣碎的緊急事務(wù)牽著鼻子走。這樣可以讓領(lǐng)導(dǎo)者有更多的時(shí)間來關(guān)注員工的管理、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展等重要工作，從而提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
轉(zhuǎn)載：http://www.handlers.cn/zixun_detail/154528.html