一、五維領(lǐng)導(dǎo)力概述
五維領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力理念，它涵蓋了多個(gè)重要的方面。從其內(nèi)涵來(lái)看，包括培養(yǎng)職業(yè)化心態(tài)與崗位價(jià)值認(rèn)識(shí)。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)自己的職業(yè)有清晰的認(rèn)知，明確自身崗位在整個(gè)組織架構(gòu)中的價(jià)值所在。例如，在企業(yè)中，一位部門(mén)經(jīng)理如果能深刻理解自己崗位對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的貢獻(xiàn)，就能更好地規(guī)劃部門(mén)工作。
同時(shí)，五維領(lǐng)導(dǎo)力注重掌握“個(gè)人 - 團(tuán)隊(duì) - 組織”領(lǐng)導(dǎo)力提升方法及下屬管理技巧。在個(gè)人層面，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，如溝通能力、決策能力等。在團(tuán)隊(duì)層面，要善于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作能力。以一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為例，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)成員的不同特長(zhǎng)分配任務(wù)，并且營(yíng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍。在組織層面，領(lǐng)導(dǎo)者的決策和管理要符合組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。
全面掌握卓有成效的管理團(tuán)隊(duì)（領(lǐng)導(dǎo)者）職業(yè)化能力及素養(yǎng)也是五維領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。這要求領(lǐng)導(dǎo)者具備專(zhuān)業(yè)的管理知識(shí)、良好的職業(yè)操守以及優(yōu)秀的道德品質(zhì)等。
二、五維領(lǐng)導(dǎo)力杭州班的開(kāi)展情況
在杭州，五維領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程開(kāi)展得有聲有色。例如M51杭州班，11月9日 - 10日的開(kāi)班吸引了眾多學(xué)員。與其他創(chuàng)業(yè)中的學(xué)員不同，有的學(xué)員會(huì)不經(jīng)意間關(guān)注于培訓(xùn)項(xiàng)目本身。在這2天的培訓(xùn)中，“場(chǎng)域”這個(gè)詞一直出現(xiàn)。這個(gè)“場(chǎng)域”概念可能是指培訓(xùn)過(guò)程中營(yíng)造的一種特殊的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
不少學(xué)員在不同的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始接觸五維領(lǐng)導(dǎo)力課程并從中受益。有的學(xué)員早在2019年就接觸到五維領(lǐng)導(dǎo)力，雖然當(dāng)時(shí)完全不懂什么是教練，但隨著學(xué)習(xí)的深入逐漸領(lǐng)悟到其中的價(jià)值。還有學(xué)員在2020年堅(jiān)持學(xué)習(xí)這一課程，甚至貫穿了全年的學(xué)習(xí)歷程。更有學(xué)員在21年元旦開(kāi)啟了五維領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)也開(kāi)啟年目標(biāo)的第一個(gè)關(guān)鍵詞：“領(lǐng)導(dǎo)力”。
三、五維領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)杭州學(xué)員的影響
對(duì)于杭州的學(xué)員來(lái)說(shuō)，五維領(lǐng)導(dǎo)力課程帶來(lái)了多方面的積極影響。在探尋自我方面，像欣賞式探尋環(huán)節(jié)就給學(xué)員留下了深刻的印象。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員能夠找到自己生活和工作中的優(yōu)勢(shì)和潛力，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。
從提升管理能力角度看，學(xué)員們學(xué)習(xí)到了如何管理下屬，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。例如，一位企業(yè)中層管理人員在參加五維領(lǐng)導(dǎo)力課程后，改變了自己對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的方式。以前他可能更多地是下達(dá)指令，現(xiàn)在他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，根據(jù)成員的特點(diǎn)分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)的工作效率和凝聚力都得到了顯著提升。
在提升職業(yè)素養(yǎng)方面，學(xué)員們更加深刻地認(rèn)識(shí)到職業(yè)化心態(tài)的重要性。他們不再僅僅關(guān)注短期的利益和成果，而是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，以更加積極、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度對(duì)待自己的工作。
四、五維領(lǐng)導(dǎo)力在杭州的發(fā)展前景
隨著杭州經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的需求也日益增長(zhǎng)。五維領(lǐng)導(dǎo)力這種綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程有著廣闊的發(fā)展前景。越來(lái)越多的企業(yè)可能會(huì)意識(shí)到，僅僅具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備全面的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)。
在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的杭州市場(chǎng)，擁有五維領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)的人才可能會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，還是傳統(tǒng)的制造業(yè)企業(yè)，都需要能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新、發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。五維領(lǐng)導(dǎo)力課程可以為杭州培養(yǎng)更多這樣的人才，滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，隨著更多學(xué)員的受益和口碑傳播，五維領(lǐng)導(dǎo)力課程在杭州的影響力也將不斷擴(kuò)大，吸引更多的人參與到課程的學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)五維領(lǐng)導(dǎo)力在杭州的發(fā)展。
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