一、意志培訓
意志培訓主要通過軍訓進行，旨在培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉作風和團隊協(xié)作意識。軍訓時間的長短需根據(jù)企業(yè)的實際情況確定，最少一周，最多一個月。此種培訓方式能幫助新員工迅速融入企業(yè)環(huán)境，增強團隊凝聚力。
二、認知培訓
認知培訓主要包括企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等，采用集中培訓的方式，由公司管理者和人力資源部門主講。這一培訓幫助新員工全面、準確地認識企業(yè)，找準自己在企業(yè)中的定位。
三、技能培訓
技能培訓結(jié)合新員工即將上任的工作崗位進行，其中包括很多企業(yè)的“師徒制”。技能培訓有兩種模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來培訓；二是崗位實踐，通過實際工作來鍛煉和提升技能。
四、職業(yè)培訓
職業(yè)培訓旨在使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。內(nèi)容主要包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。
企業(yè)管理培訓的特點：
1. 實效性：企業(yè)培訓課程提升員工的專業(yè)技能和知識，這是企業(yè)經(jīng)營者讓員工參加培訓的主要目的。
2. 針對性：每個企業(yè)的文化背景和面臨的情況都不同，因此培訓課程需要有針對性，讓員工能夠針對企業(yè)當前面臨的處境進行探析、鉆研。
3. 專業(yè)性：優(yōu)秀的培訓課程能為員工提供與行業(yè)相關(guān)的知識和技能教育，提高員工的行業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)代企業(yè)管理培訓課程包括：
1. 商業(yè)領(lǐng)袖EMBA：提升管理者的視野和格局，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
2. 金融創(chuàng)新EMBA：針對財富增值和商業(yè)模式。
3. 工商管理EMBA：為企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)派管理人員。
4. 健康產(chǎn)業(yè)EMBA：聚焦健康產(chǎn)業(yè)。
5. 財務(wù)管理EMBA：培養(yǎng)財務(wù)方面的人才。
6. 品牌營銷CMO：針對企業(yè)品牌部、企劃部、市場部等的培訓。市面上的企業(yè)管理培訓課程種類繁多，如何選擇成為一大難題。而在作者看來，最能反映企業(yè)管理培訓課程本義及內(nèi)容本質(zhì)的當屬信匯中正領(lǐng)導力的12Reads系列書籍。該系列書籍涵蓋了企業(yè)管理的各個領(lǐng)域和方方面面，被譽為濃縮版的MBA或EMBA課程。除了12Reads系列，還有《管理者必讀12篇》等書也能幫助企業(yè)管理人員獲得大徹大悟的感覺，徹底地認識自我和重塑知識。很多管理培訓課程過于功利，組織方更看重經(jīng)濟效益的*化而非課程質(zhì)量本身。在選擇管理培訓課程時，建議閱讀12Reads系列書籍。一、企業(yè)培訓管理學院修學制度
學制靈活，時間跨度在1-3年之間不等；
日常授課時間固定，多安排在周末時段，便于在職人員合理安排時間；
學院采用完整的學年課程計劃，學員們將體驗從報名到畢業(yè)結(jié)業(yè)的完整學習流程，類似大學校園的求學經(jīng)歷；
學院配備了專業(yè)的教務(wù)團隊，包括班主任等，專門負責解決學員在班級內(nèi)的學習事務(wù)；
學員可享受班級同學資源和教師資源，共同學習成長；
北豐商學院定期舉辦開學典禮和畢業(yè)典禮，為學員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；
全年安排了企業(yè)管理領(lǐng)域的教授進行授課，內(nèi)容豐富全面；
優(yōu)勢：
享受全面的學習服務(wù)和配套服務(wù)，無需過多操心課程安排問題；
結(jié)識優(yōu)質(zhì)校友資源，與上市公司、大中型企業(yè)的領(lǐng)導者們交流溝通無障礙，獲取*企業(yè)管理的信息；
系統(tǒng)學習企業(yè)管理的理論知識和實踐技能，形成完善的知識體系；
重溫校園生活，體驗學習帶來的樂趣與成長；
課程涉及企業(yè)文化、組織運營、金融投資、股權(quán)結(jié)構(gòu)等多方面內(nèi)容，幫助學員全方位掌握企業(yè)管理的要點。
劣勢：
學習周期相對較長，學制通常在1-3年之間；
學費相對較高，根據(jù)不同課程收費標準有所不同，一般在2萬至80萬之間。
二、短期企業(yè)培訓管理課程
特點：
培訓時長為1-7天，采用集中式培訓方式；
課程內(nèi)容單一，針對企業(yè)培訓管理某一細分領(lǐng)域進行深入講解；
通常由一位教師授課，可在酒店或企業(yè)內(nèi)部進行集訓；
優(yōu)勢：
針對某一細分領(lǐng)域深入學習，獲得更深入的知識理解；
方便在企業(yè)內(nèi)部進行統(tǒng)一的培訓安排；
費用相對較低，更具性價比；
劣勢：
課程內(nèi)容不夠全面，缺乏系統(tǒng)性的學習流程；
缺乏配套的設(shè)施和售后服務(wù)支持。
三、企業(yè)培訓管理在線課程
特性：
采用直播或錄播形式，可在手機、電腦、平板等設(shè)備上隨時觀看學習；
優(yōu)點：
不受時間空間的限制，隨時隨地學習企業(yè)管培課程；
錄播課程支持回放功能，可多次參考學習，掌握進度條隨時調(diào)整學習進度；
課程形式多樣，按課程類型或完整課時收費；
缺點：
課程內(nèi)容時效性有一定限制，實踐案例可能跟不上時間變化；
在線學習雖然自由度高，但缺乏學習的氛圍感，可能影響學習效率。
四、企業(yè)培訓管理線下實體課程
特點：
采用線下統(tǒng)一授課地點的形式進行學習，安排不同教授進行授課；
提供短期和長期課程形式，提前安排好課程內(nèi)容；
優(yōu)點：
可與教師、同學面對面溝通交流，實現(xiàn)無障礙溝通；
同一教室的學習形式營造濃厚的學習氛圍；
實踐課程結(jié)合標桿企業(yè)參訪、金融沙龍等活動，將理論和實踐知識融會貫通；
缺點：
固定的上課時間和地點需要提前協(xié)調(diào)安排，可能受天氣等環(huán)境因素影響；
線下場地和氣候等因素對學習效果有一定影響。
轉(zhuǎn)載：http://www.handlers.cn/zixun_detail/141926.html