一、標準工時相關(guān)概念
標準工時是企業(yè)管理中的一個重要概念。它指一個普通熟練工人在正常操作條件下，以合理的勞動強度，按照規(guī)定的方法和數(shù)量要求，完成一個符合質(zhì)量標準的產(chǎn)品所需的時間。其計算公式為標準工時 = 量測時間×(1 + 評比系數(shù))×(1 + 寬放率)= 正常作業(yè)時間×(1 + 寬放率)?，F(xiàn)階段各車間寬放系數(shù)和評比系數(shù)取值分別為10%和1.2。
寬放時間包含作業(yè)寬放、疲勞寬放、生理寬放、管理寬放四個部分。作業(yè)寬放是操作過程中不可避免的中斷時間，如清潔機器等，但準備作業(yè)例外且此項不得高于2%；疲勞寬放是恢復生理或心理疲勞所需時間，流水線作業(yè)疲勞寬放率統(tǒng)一為3%，涉及成品搬運崗位疲勞寬放率不高于10%；生理寬放通常包含在工廠內(nèi)的休息時間，在標準時間研究中設(shè)定為0；管理寬放則與線邊物料框切換等有關(guān)，管理改善后此項可消除。
此外，還有其他相關(guān)的時間概念。ST即標準工時，是指一個經(jīng)過培訓且合格的熟練員工以標準的作業(yè)速度按照操作規(guī)范完成一個合格的產(chǎn)品或工序所需要花費的時間。T/T即節(jié)拍工時，是按照生產(chǎn)計劃或客戶要求必須生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量而設(shè)定的生產(chǎn)線完成一個產(chǎn)品或工序的時間。C/T即周期工時。
二、蘭州培訓收費相關(guān)參考
在蘭州，雖然沒有直接關(guān)于標準工時培訓的收費標準，但可以參考其他培訓的收費模式。例如蘭州市義務(wù)教育階段學科類校外培訓機構(gòu)(線下)收費試行標準，其收費標準班型主要分為10人以下、10人至35人和35人以上三種類型，標準課程時長為每課時45分鐘。這一收費標準是基于多種因素制定的，包括堅持學科類校外培訓公益屬性，以有效減輕學生家庭教育支出負擔為目標，以平均培訓成本為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌考慮經(jīng)濟發(fā)展水平、學生家庭承受能力等。
其中，10人以下班型在主城四區(qū)(城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、安寧區(qū)、西固區(qū))為20元/課時·人，遠郊縣區(qū)(紅古區(qū)、永登縣、榆中縣、皋蘭縣)為18元/課時·人；10人至35人班型，主城四區(qū)為15元/課時·人，遠郊縣區(qū)為13元/課時·人；35人以上班型，主城四區(qū)為10元/課時·人，遠郊縣區(qū)為8元/課時·人。雖然這是義務(wù)教育階段學科類校外培訓的收費標準，但從中可以看出，在蘭州制定培訓收費標準時會綜合考慮多種因素，并且根據(jù)不同的規(guī)模等進行差異化定價。
另外，從蘭州市人社局的“以工代訓”補貼標準調(diào)整情況來看，也能反映出一些與培訓成本相關(guān)的信息。2021年10月1日至12月31日，蘭州市將“以工代訓”補貼標準從每人每月200元調(diào)整至每人每月500元，這一調(diào)整是為支持受疫情影響的各類企業(yè)開展“以工代訓”工作。
三、影響標準工時培訓收費的因素
- 培訓內(nèi)容和深度
- 如果標準工時培訓涵蓋的內(nèi)容較為全面，包括對標準工時概念、計算方法、寬放系數(shù)的詳細解讀，以及在不同行業(yè)和場景下的應(yīng)用等，那么培訓的成本可能會相對較高。例如，除了基礎(chǔ)的理論知識，還會涉及到實際案例分析，讓學員能夠深入理解如何準確測定標準工時，如何根據(jù)不同的工作環(huán)境調(diào)整寬放系數(shù)等內(nèi)容。
- 對于深度要求較高的培訓，可能需要邀請更有經(jīng)驗的講師或者行業(yè)專家，這無疑會增加培訓的人力成本，從而影響收費。
- 培訓方式和時長
- 培訓方式的不同也會對收費產(chǎn)生影響。如果是線下的集中培訓，需要提供培訓場地、設(shè)備等，這些都會產(chǎn)生相應(yīng)的費用。例如，一個寬敞、設(shè)施齊全的培訓場地租賃成本較高，而且還需要配備投影儀、桌椅等設(shè)備，這些費用都會分攤到培訓收費中。
- 線上培訓雖然在場地成本上可能有所節(jié)省，但如果采用了高端的線上教學平臺，具備互動性強、實時答疑等功能，也會有一定的技術(shù)服務(wù)成本。
- 培訓時長也是一個關(guān)鍵因素。較長時間的培訓能夠讓學員更系統(tǒng)地學習標準工時相關(guān)知識，但也意味著更多的人力、物力投入，收費可能會相應(yīng)提高。
- 培訓師資水平
- 經(jīng)驗豐富、在標準工時領(lǐng)域有深入研究和豐富實踐經(jīng)驗的講師往往收費較高。這些講師能夠憑借自己的專業(yè)知識和實際操作經(jīng)驗，為學員提供更有價值的指導。例如，他們可能在大型企業(yè)中主導過標準工時的制定和優(yōu)化工作，能夠傳授一些實際工作中的技巧和應(yīng)對復雜情況的方法。
- 而一些普通的講師可能收費相對較低，但在教學質(zhì)量和知識傳授的深度上可能會有所不足。
由于沒有直接關(guān)于蘭州標準工時培訓的收費標準公布，綜合以上因素推測，其收費可能會根據(jù)不同的培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容、培訓方式等存在較大差異。如果是一個較為基礎(chǔ)的標準工時短期線上培訓，可能收費相對較低，也許在幾百元左右；而如果是全面、深入的線下長期培訓，由知名專家授課，收費可能會達到數(shù)千元。
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