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工作改善JM培訓(xùn)課程背景：TWI(TrainingWithinIndustry)，即為督導(dǎo)人員或一線(xiàn)主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國(guó)生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)
tqm全面質(zhì)量管理課課程背景：質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的？還是制造出來(lái)的？又或者是設(shè)計(jì)出來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在制造企業(yè)內(nèi)部爭(zhēng)論不休；而全面質(zhì)量管理認(rèn)為T(mén)QM是：1、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量提升為目的！2、感受質(zhì)量提升為中心！3、化管
打造金牌班組課程背景：一線(xiàn)班組長(zhǎng)崗位轉(zhuǎn)型*的挑戰(zhàn)是從個(gè)人貢獻(xiàn)者到新生管理者的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樵诠芾韻徫簧?，工作發(fā)生了“質(zhì)”的變化，這種變化體現(xiàn)在：過(guò)去只要把自己分內(nèi)的事情做好就行、自
豐田精益化生產(chǎn)模式培訓(xùn)
TPM全面生產(chǎn)維護(hù)管理培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)發(fā)掘與工廠降本增效培訓(xùn)
打造金牌班組培訓(xùn)
精益成本管理培訓(xùn)班