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壓力管理技巧短訓(xùn)班
職場(chǎng)減壓技巧培訓(xùn)
壓力管理課程培訓(xùn)營(yíng)
情緒與壓力管理短訓(xùn)班
壓力管理課程培訓(xùn)班
壓力管理短訓(xùn)班
情緒壓力管理短訓(xùn)班
情緒管理短訓(xùn)班
親子心理學(xué)培訓(xùn)課程背景：愛(ài)之深，責(zé)之切；可憐天下父母心！為人父母，都是希望孩子能健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，從來(lái)沒(méi)有父母天生就是想要故意傷害孩子的。然而，現(xiàn)實(shí)的生活狀態(tài)卻是：家庭的恩怨情仇每天都在上演，絕非個(gè)
和諧親子關(guān)系培訓(xùn)【課程背景】-我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；-我們擁有的越來(lái)越多，但快樂(lè)卻越來(lái)越少；-我們溝通的工具越來(lái)越好，但深入的交流卻越來(lái)越少；-我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越
DISC性格分析培訓(xùn)課程大綱
性格色彩培訓(xùn)課程課程背景：職場(chǎng)新人在職業(yè)初期，往往會(huì)面臨諸多的挑戰(zhàn)和困難，尤其對(duì)于剛畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生更是如此：社會(huì)角色從學(xué)生角色轉(zhuǎn)向職場(chǎng)人角色，會(huì)有擔(dān)心，甚至恐懼，能否快速地融入職場(chǎng)？同事關(guān)系的相
性格特征的培訓(xùn)課程背景：身為職場(chǎng)人士，每天都將面對(duì)與各色人等（同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、客戶）進(jìn)行溝通交流，但同樣的溝通策略、同樣的表達(dá)方式，卻可能截然不同的結(jié)果。為何會(huì)如此呢？這其中可能就與每個(gè)人的性格特征
領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)人心的培訓(xùn)課程背景：你是否在組織中感受到部門(mén)之間的合作難以協(xié)同？你是否感受到與某些客戶的合作舉步維艱?你是否感受到面對(duì)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的市場(chǎng)環(huán)境，卻苦于無(wú)法建立一支具有凝聚力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)而一籌
非物質(zhì)激勵(lì)的培訓(xùn)課程背景：社會(huì)的變遷，管理面臨新的課題：高薪為何同樣難以招到合適的人？薪酬不再是留人的*要素，尤其對(duì)于部分核心員工？新生代的員工越來(lái)越難管，越來(lái)越不聽(tīng)話？員工對(duì)于公司的歸屬感越來(lái)越低？
陽(yáng)光心態(tài)管理培訓(xùn)
職場(chǎng)心態(tài)塑造培訓(xùn)課程背景：作為職場(chǎng)員工，其內(nèi)心深處是希望認(rèn)真工作，提升工作績(jī)效，完成組織下達(dá)的工作任務(wù)和目標(biāo)，努力達(dá)成考核指標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)實(shí)踐中，員工可能會(huì)由于業(yè)務(wù)壓力、人際沖突、團(tuán)隊(duì)氛圍等多
職場(chǎng)心態(tài)管理培訓(xùn)班