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課程背景：在當(dāng)今的企業(yè)中，組織內(nèi)部的溝通是否順暢，已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和活力的關(guān)鍵因素，更直接關(guān)乎組織未來(lái)的發(fā)展。然而，并不是所有的人都能夠做到有效溝通，都能在與上級(jí)，下級(jí)和平級(jí)的溝通中做到游刃有
特色化的餐飲服務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)管理法6S培訓(xùn)
培訓(xùn)目的為貫徹、落實(shí)國(guó)家培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)影響培訓(xùn)質(zhì)量與效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合各類企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，舉辦此項(xiàng)目培訓(xùn)，以期突破企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的瓶徑，促進(jìn)培訓(xùn)管理工作的流程化、規(guī)范化、
課程背景：黨課是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育和黨的基本知識(shí)教育的主要形式，也是開(kāi)展黨支部工作的重要載體。*總書(shū)記說(shuō)：“中國(guó)的今天，是中國(guó)人民干出來(lái)的”。黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)是百年
課程開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容提示：做專業(yè)課程的設(shè)計(jì)者課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)制作完整的課程文件，按照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)內(nèi)容/案例練習(xí)/考核題目，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，提高培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)技巧，開(kāi)發(fā)或優(yōu)化課程，提高課程
微視微課的培訓(xùn)【訓(xùn)練目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠——-從思想上：充分認(rèn)識(shí)到微視微課的價(jià)值，對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人培訓(xùn)的意義，徹底喜歡上微視微課；-從理論上：了
培訓(xùn)質(zhì)量的提升課程
TTT課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 培訓(xùn)