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龍飛

龍飛

龍飛課程

自知者明管理者角色認(rèn)知

理清管理者角色【培訓(xùn)對象】中層管理者、新晉管理者，儲備干部【培訓(xùn)收益】準(zhǔn)確理解管理的定義及內(nèi)涵 區(qū)分作為管理者角色、職責(zé)的轉(zhuǎn)變，以及對于能力要求的不同 識別常見的管理者認(rèn)知錯位，了

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

新晉主管培訓(xùn)——管理者的角色定位與關(guān)鍵技能培訓(xùn)

新晉主管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

MTP中高層管理技能提升課程

MTP中高層管理技能提升 課程背景：很多管理者通常會面臨這幾個方面的不足：對于管理者角色的轉(zhuǎn)換缺乏足夠的認(rèn)識，或者即使有認(rèn)識，在實際工作中由于慣性使然，依舊不能落實到日常的管理行為；對于管理

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

三維度職業(yè)經(jīng)理人塑造

職業(yè)經(jīng)理人塑造培訓(xùn)班

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

新生代員工管理

員工管理技巧培訓(xùn)班

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

人定勝天——MTP通用管理培訓(xùn)

MTP通用管理培訓(xùn)

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

從技術(shù)走向管理實操培訓(xùn)

從技術(shù)走向管理實操培訓(xùn)

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

管理者角色認(rèn)知與有效授權(quán)

管理者角色認(rèn)知與有效授權(quán)培訓(xùn)

龍飛 1天 培訓(xùn)時長

目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行培訓(xùn)課程

目標(biāo)管理與計劃的執(zhí)行課程背景：目標(biāo)管理有多重要？華為和阿里巴巴的成功的主要原因之一是因為他們把目標(biāo)管理融入到了企業(yè)的文化血液，落實到每位員工的日常工作之中。馬云曾說過，三流的戰(zhàn)略+*的執(zhí)行要遠(yuǎn)勝于*的

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

目標(biāo)管理培訓(xùn)

目標(biāo)管理課程培訓(xùn)

龍飛 1天 培訓(xùn)時長

跨部門溝通課程培訓(xùn)

跨部門溝通課程培訓(xùn)

龍飛 1天 培訓(xùn)時長

高效職場溝通技巧

高效職場溝通技巧培訓(xùn)

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

左右逢源——管理者溝通之道

管理者溝通技巧培訓(xùn)課程

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

三“魔”九“法”，跨部門溝通與協(xié)作

跨部門的溝通與協(xié)作課程背景：市場環(huán)境的快速變化，對于企業(yè)的創(chuàng)新及反應(yīng)速度也要求越來越高。企業(yè)內(nèi)部部門之間的界限也越來越模糊，越來越多的項目要求各部門之間齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，才能做好。但是跨部門之間的溝

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

預(yù)則立—職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)班

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

預(yù)則立——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展 課程背景：相關(guān)的調(diào)查表明，50%左右的員工沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，40%左右的員工是有模糊的、大概的職業(yè)生涯規(guī)劃，真正的有清晰的、明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的比例小于10%！如果再考慮

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

TTT培訓(xùn)技巧

TTT培訓(xùn)技巧培訓(xùn)班

龍飛 2天 培訓(xùn)時長

洞察人心——精準(zhǔn)面試技巧培訓(xùn)

精準(zhǔn)面試技巧培訓(xùn)班

龍飛 2天 培訓(xùn)時長
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