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張尚

張尚

張尚課程

《心理學(xué)在管理中的運用》—上海講師

心理學(xué)管理培訓(xùn)課程課程背景:我們在研究管理培訓(xùn),與管理者實地訪談時,管理者總說:其實,管理*的難點是人,而非事。厘清事情不難,人卻要復(fù)雜得多。今天的管理者經(jīng)常會認為,員工越來越難管,下屬太個性,任務(wù)執(zhí)

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《煙草行業(yè)中層管理技能提升》

學(xué)習(xí)中層管理技能提升 培訓(xùn)

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《管理者修為—MTP中層管理技能提升》

中層管理者管理技能提升 培訓(xùn)

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《教練式管理高手—教練式部署培育與輔導(dǎo)》—上海講師

教練式管理2天課程班

張尚 2天 培訓(xùn)時長

組織高效溝通技巧

組織溝通的技巧培訓(xùn)課程背景:企業(yè)要想在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須加強部門內(nèi)外成員之間的合作,打造團隊的凝聚力,通過強化溝通、解決沖突,部門內(nèi)外的良性合作與資源分享,使得團隊擁有強大的組織協(xié)同性,并通過

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《煙草企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作技巧》—上海講師

跨部門溝通與協(xié)作2天課程班

張尚 2天 培訓(xùn)時長

MTP實務(wù)管理技能提升

mtp管理培訓(xùn)內(nèi)容課程背景:隨著企業(yè)管理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步以及工作型態(tài)的改變,哈佛大學(xué)McClelland教授對卓越的工作者做一研究,發(fā)現(xiàn)智力并不是決定工作績效的*條件。他找出了一些因素,例如:態(tài)度

張尚 2天 培訓(xùn)時長

高績效自我驅(qū)動與情緒改善

情緒改善培訓(xùn)課程背景:對于企業(yè)的團隊成員而言,同樣是每天24小時,為什么有的人工作安排得井然有序,從容*?而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作,甚至疲憊不堪,影響了工作的意愿和狀態(tài)?究其

張尚 2天 培訓(xùn)時長

高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略

領(lǐng)導(dǎo)力提升策略培訓(xùn)課程背景:當我們整日把情商掛在嘴邊,當企業(yè)越來越關(guān)注員工情緒狀態(tài),我們是否真正理解何為情商?情商又將如何影響我們的工作和生活?在管理中,真正的領(lǐng)導(dǎo)力,一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響,更多的

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《溝通*——跨部門溝通與協(xié)作技巧》

跨部門溝通協(xié)作技巧培訓(xùn)課程背景:企業(yè)要想在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須加強部門內(nèi)外成員之間的合作,打造團隊的凝聚力,通過強化溝通、解決沖突,部門內(nèi)外的良性合作與資源分享,使得團隊擁有強大的組織協(xié)同性,并

張尚 2天 培訓(xùn)時長

教練式管理與輔導(dǎo)激勵

管理者教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景:在當今知識經(jīng)濟時代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工(90、95后)獨立性很強,更加自我,更加相信自己通過思考得出的判斷和結(jié)論,而不喜歡被

張尚 2天 培訓(xùn)時長

心智模式突破與自我成長

心智模式突破培訓(xùn)課程背景:對于企業(yè)的團隊成員而言,同樣是每天24小時,為什么有的人工作安排得井然有序,從容*?而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作,甚至影響了工作的意愿和狀態(tài)?究其原因,

張尚 2天 培訓(xùn)時長

《領(lǐng)導(dǎo)者魅力情商—職場EQ與情緒管理》

職場EQ與情緒管理培訓(xùn)

張尚 2天 培訓(xùn)時長
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