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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
體驗式供應(yīng)鏈管理沙盤培訓(xùn)課程
2025-05-18 12:38:48
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):3027

課程描述INTRODUCTION

體驗式供應(yīng)鏈管理沙盤公開課

· 采購經(jīng)理

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

體驗式供應(yīng)鏈管理沙盤公開課

課程概述
.本課程時長為2天。
.21世紀(jì)是供應(yīng)鏈的大環(huán)境
在21世紀(jì),市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè),市場競爭將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競爭,而不是企業(yè)和企業(yè)的競爭。試圖只關(guān)注自己企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展而不關(guān)注所處供應(yīng)鏈環(huán)境的“獨善其身”之法和利用“壓榨上下游”從而獲得自身利潤的法則,都已不再是企業(yè)的成功之道。
.供應(yīng)鏈運作參考模型(SCOR)幫助了解供應(yīng)鏈
供應(yīng)鏈能力是現(xiàn)代企業(yè)競爭力的重要表現(xiàn)之一。企業(yè)不僅需要不斷改善自身在計劃、采購、生產(chǎn)和交付等方面的績效,更需要一套標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)鏈運作框架來實現(xiàn)企業(yè)間的供應(yīng)鏈協(xié)同,而“供應(yīng)鏈運作參考模型(SCOR)”就是這樣一個經(jīng)過十幾年實踐驗證的框架,它已經(jīng)被成千上萬的企業(yè)應(yīng)用于日常供應(yīng)鏈活動中,并創(chuàng)造出了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
.供應(yīng)鏈沙盤協(xié)助體驗知識、實踐理論
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,可見“知行結(jié)合”、“知行合一”的學(xué)習(xí)之法自古以來就為學(xué)者儒士們所提倡與推崇,而體驗式供應(yīng)鏈基礎(chǔ)正是這樣一門學(xué)以致用、寓教于樂的課程。

課程收益
.全視角深度認(rèn)識供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革
.理解部門和個人日常決策對企業(yè)戰(zhàn)略和財務(wù)結(jié)果的影響
.了解企業(yè)運營的模式,以及對供應(yīng)鏈上下游企業(yè)的影響
.運用各種供應(yīng)商管理、客戶管理、生產(chǎn)管理、庫存管理等管理方法提高企業(yè)日常運營效率
.建立人員間共同溝通的語言,協(xié)作各部門達(dá)成共同的愿景

培訓(xùn)對象
.公司經(jīng)營管理者
.供應(yīng)鏈管理部門、采購部門、物流部門、生產(chǎn)部門、計劃部門、物控部門、銷售管理部門、財務(wù)部門的經(jīng)理、主管
培訓(xùn)方式
.全程模擬演練+
.互動式講授+
.成功案例分析+
.小組討論+

課程大綱
.供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生與發(fā)展的闡述
從供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生與發(fā)展的闡述中可以發(fā)現(xiàn)供需環(huán)境的變化、企業(yè)成本增加、外包產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)交易成本增加、以企業(yè)間合作為重要內(nèi)容的供應(yīng)鏈管理崛起的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
1、供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生與發(fā)展的背景
2、供應(yīng)鏈管理相關(guān)理論

.供應(yīng)鏈運作參考模型SCOR介紹
供應(yīng)鏈能力是現(xiàn)代企業(yè)競爭力的重要表現(xiàn)之一。企業(yè)不僅需要不斷改善自身在計劃、采購、生產(chǎn)和交付等方面的績效,更需要一套標(biāo)準(zhǔn)的供應(yīng)鏈運作框架來實現(xiàn)企業(yè)間的供應(yīng)鏈協(xié)同,而“供應(yīng)鏈運作參考模型(SCOR)”就是這樣一個經(jīng)過十幾年實踐驗證的框架,它已經(jīng)被成千上萬的企業(yè)應(yīng)用于日常供應(yīng)鏈活動中,并創(chuàng)造出了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
1、SCOR產(chǎn)生和發(fā)展框架
2、SCOR的框架
3、SCOR的評價

.供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與績效
依據(jù)企業(yè)涉入供應(yīng)鏈的程度,供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略大致可以分為供應(yīng)鏈外包戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈創(chuàng)建戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈整合戰(zhàn)略。而每一種戰(zhàn)略都應(yīng)細(xì)化實際操作性更強的供應(yīng)鏈關(guān)系策略、供應(yīng)鏈產(chǎn)品策略和供應(yīng)鏈物流策略,強調(diào)供應(yīng)鏈管理的基本內(nèi)容是在發(fā)揮專長的基礎(chǔ)上積極進(jìn)行供應(yīng)伙伴合作及其關(guān)系處理,使與供應(yīng)鏈產(chǎn)品特性相匹配的供應(yīng)鏈物流得到快捷有效的實施。
1、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略
2、供應(yīng)鏈風(fēng)險管理
3、供應(yīng)鏈績效評價

.供應(yīng)鏈流程管理
隨著外界環(huán)境變化的加劇,現(xiàn)代企業(yè)逐漸意識到運用供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和策略的重要性。而要把戰(zhàn)略與策略化作富有成效的行動,就必須把其轉(zhuǎn)化成可操作實施的流程。本沙盤游戲可以讓學(xué)員體驗的供應(yīng)鏈管理的流程有:
1、客戶關(guān)系管理流程
2、客戶服務(wù)管理流程
3、需求與庫存管理流程
4、訂單履行管理流程
5、制造過程管理流程
6、供應(yīng)商關(guān)系管理流程

橙汁游戲沙盤介紹
.游戲場景
游戲模擬了一家生產(chǎn)橙汁的企業(yè),需要從供應(yīng)商處購買橙汁原料、維生素C原料、檸檬原料、以及包裝材料,然后在工廠內(nèi)部進(jìn)行生產(chǎn),最后把成品賣給不同的客戶。游戲需要4個人組隊參加,分別扮演銷售、計劃、采購、生產(chǎn)四種角色。游戲初始的這家公司正處于內(nèi)憂外困的境地,這四位管理者將根據(jù)各種數(shù)據(jù)報表獲得的企業(yè)狀況,基于自己的經(jīng)驗判斷,在各自負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)做出一系列的決策,從而幫助企業(yè)走出困境,獲得可觀的投資回報。
.你的決策
每一位團(tuán)隊成員需要根據(jù)橙汁游戲提供的一系列數(shù)據(jù)、報表,來了解部門的實際情況,并根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識,對各個部門的運營事務(wù)做出一系列的決策。比如說采購部門,需要根據(jù)現(xiàn)在生產(chǎn)部門出現(xiàn)的情況,原材料缺貨,物料質(zhì)量導(dǎo)致生產(chǎn)次品,來調(diào)整下一個輪次的采購決策,來改善這些問題,幫助企業(yè)提高采購績效。
.勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)
就像真實的企業(yè)一樣,每個部門都有各自的KPI,部門的負(fù)責(zé)人需要為各自部門的KPI負(fù)責(zé)。在橙汁游戲中,團(tuán)隊的勝負(fù)不在于某個部門KPI的高低,而是整個企業(yè)的績效。我們以企業(yè)ROI作為評估的依據(jù),這與現(xiàn)實情況也是一致的,一個部門做的再好,如果整個企業(yè)失敗了,那么最終的結(jié)果還是失敗的。

理論與實踐相結(jié)合
.橙汁游戲模擬了一個完整的企業(yè)的所有供應(yīng)鏈活動,整個系統(tǒng)中包含大量的數(shù)據(jù),信息量非常巨大,每個參與游戲的供應(yīng)鏈部門都有很多不同的運營參數(shù)需要決策,而日常實際的供應(yīng)鏈運營所涉及到的問題和表現(xiàn)基本都在游戲中有所反映,所以說,橙汁游戲并不是一個很簡單的小工具,其具有一定的復(fù)雜度,且高度仿真。
.在日常工作中,我們常常需要在遇到問題甚至是犯了錯以后,才會吸取教訓(xùn),獲得知識。然而在橙汁游戲中,可以幫助參與者在模擬環(huán)境下經(jīng)歷真實工作中遇到的挑戰(zhàn)和問題,以供應(yīng)鏈全局的視角了解問題產(chǎn)生的原因以及解決問題的方法。
.橙汁游戲也可以幫助不同職能的參與者在游戲中,變換身份,以不同職能的角色來參與游戲,獲得換位思考的機會,從而切實的去體驗供應(yīng)鏈的成功需要不同職能的協(xié)作,而不是相互的割裂。

學(xué)員評價
采用體驗式培訓(xùn)方式可以我的員工更深刻理解供應(yīng)鏈協(xié)同的重要性。每輪比賽后的復(fù)盤可以更深地強化學(xué)習(xí)效果。
——波士頓醫(yī)療供應(yīng)鏈總監(jiān)
通過教練式的輔導(dǎo)可以讓我們的團(tuán)隊自己來分析自己的供應(yīng)鏈運營狀態(tài)和問題。對講師的專業(yè)背景非常欽佩。
——中糧福臨門供應(yīng)鏈運營總監(jiān)

體驗式供應(yīng)鏈管理沙盤公開課


轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/56796.html

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