課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
敏捷課程設計開發(fā)培訓
課程背景:
隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇,提升員工隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì),企業(yè)必須要更加重視對員工的培訓與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明,內(nèi)部講師在帶動員工學習積極性、有效開展知識管理、降低培訓開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
TTT培訓就是增加企業(yè)“造血功能”,培養(yǎng)內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力非常有實效的培訓。TTT是英文“Training The Trainer to Train ”的縮寫,是一門培訓師成長必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓師提供從理念到技能的全面訓練。
課程設計與開發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果,很大程度上決定著培訓的效果。了解企業(yè)與學員的需求,調(diào)研學員概況,根據(jù)需求及目標做經(jīng)驗萃取,設計課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、活動,如何開場,如何收尾,如何讓培訓更具實戰(zhàn)性,都需要在課程設計與開發(fā)時明確。本課程從“實戰(zhàn)、實效”的角度出發(fā),結(jié)合AI工具用最快捷高效的流程、工具幫助內(nèi)訓師開發(fā)出契合企業(yè)與學員需求、解決實際問題的精品課程。
課程收益:
● 明確成功培訓的標準:深入理解成功培訓的標準,為內(nèi)訓課程的開發(fā)提供參考標準
● 準確進行課程的定位:能根據(jù)需求進行課程定位,確保培訓內(nèi)容與需求緊密匹配
● 掌握經(jīng)驗萃取的方法:提煉個人與組織經(jīng)驗融入課程,避免組織資產(chǎn)的流失
● 有效梳理課程的內(nèi)容:梳理內(nèi)萃外取的內(nèi)容,構(gòu)建清晰、有條理的課程結(jié)構(gòu)
● 結(jié)合AI工具制作課件:結(jié)合AI 及最快捷的流程、工具,快捷制作PPT,提升效率
● 掌握教學設計的方法:開頭、結(jié)尾、不同內(nèi)容的教學設計,確保培訓過程流暢、高效
課程對象:企業(yè)內(nèi)訓師,職業(yè)培訓師,培訓管理者
課程大綱
第一講:TTT培訓概述:深挖根源,高屋建瓴
一、成功培訓的衡量標準
1、優(yōu)秀教學經(jīng)驗分享
2、哈羅德9個成功培訓標準
二、課程質(zhì)量保證體系公式
1、內(nèi)容匹配度:定位精準性、素材實用性、結(jié)構(gòu)科學性
2、教學刺激度:課件吸引力、流程影響力、策略沖擊力
3、現(xiàn)場感染力:表達生動性、呈現(xiàn)合理性、現(xiàn)場掌控力
三、成人學習的四大特點及其應對策略
1、實用主義以及應對策略
2、經(jīng)驗主義以及應對策略
3、注意力時間短以及應對策略
4、遺忘速度快以及應對策略
四、學習記憶規(guī)律
1、主動學習與被動學習
2、學習記憶規(guī)律
3、課程開發(fā)如何順應學習規(guī)律
第二講:課程定位:準確定位,以終為始
一、確定課題
1、確定開發(fā)課題的四個要素
2、從目標學員的工作任務出發(fā)
3、常見的課程題目設計失誤
4、如何取一個具有吸引力的課程題目
二、分析需求
1、企業(yè)期望分析
2、存在問題分析
3、需求調(diào)研的主要方法
三、明確目標
1、課程目標設計的要求
2、如何設立清晰準確的課程目標
3、課程目標設計的布魯姆法則
第三講:內(nèi)容梳理:內(nèi)萃外取,搭出框架
一、實用素材的整理
二、外來素材的搜集
1、外來素材的類別
2、外來素材的來源途徑
3、外來素材的資源推薦
4、如何用AI 工具快速搜集
三、經(jīng)驗萃取的定義與重要性
1、經(jīng)驗萃取的重要性
2、經(jīng)驗萃取的概念與區(qū)分
四、從培訓目標識別關鍵任務
1、對標績效標準
2、技能任務 VS 認知任務
五、為關鍵任務繪制場景地圖
1、業(yè)務場景的劃分維度
2、拆分業(yè)務場景的注意事項
六、萃取業(yè)務場景經(jīng)驗
1、選取特定場景
2、選取情景案例
3、還原案例細節(jié)
4、提取關鍵要素
1)思維層面:道-規(guī)律/原則
2)規(guī)律層面:法-流程/策略
3)行為層面:術-技巧/訣竅
4)轉(zhuǎn)化層面:器-工具/模板
5、驗證關鍵要素
1)正面經(jīng)驗驗證 VS 負面教訓驗證
2)新手易錯點\\老手易忽視點\\不能犯錯關鍵點
6、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
1)簡寫詞集法
2)順口溜法
3)英文字母法
七、課程內(nèi)容的整理
1、課程內(nèi)容整理的步驟
2、課程內(nèi)容整理的工具
3、課程內(nèi)容整理練習
八、課程結(jié)構(gòu)的搭建
1、結(jié)構(gòu)設計的原則
2、結(jié)構(gòu)設計的依據(jù)
3、課程設計的常用結(jié)構(gòu)及案例
第四講:課件制作:AI輔助,快速制作
一、課件制作的總體要求
1、要點清晰
2、邏輯清晰
3、整體美觀
二、AI工具快速制作PPT
1、整理課程思維導圖
2、導入工具自動制作
3、簡單編輯與修改
三、WPS AI 功能快速制作PPT
1、選擇模板
2、填充內(nèi)容
3、AI 自動編輯
4、簡單修改
5、添加動畫
6、填寫備注
四、其他資源工具介紹
1、islide等工具快速制作PPT
2、其他PPT資源推薦
五、課件模板
1.符合成人學習心理的課件模板結(jié)構(gòu)樣式
2、如何使用模板快速制作PPT
六、課件美化
——四步法美化PPT頁面
實操練習:制作、排版和美化
第五講:教學設計:流程保障,教法得當
一、教學設計
1、學習規(guī)律
2、短期記憶與長期記憶
3、教學流程的安排:學習導入、學習組織、學習遷移
二、學習導入階段的教學設計
1、第一步,引起興趣:引起興趣的策略與方法
2、第二步,自我介紹:建立信任的策略與方法
3、第三步,內(nèi)容概覽:內(nèi)容概覽的策略與方法
三、學習組織階段的教學設計
1、知識類內(nèi)容的教學設計
2、技能類內(nèi)容的教學設計
3、態(tài)度類內(nèi)容的教學設計
四、學習結(jié)尾階段的教學設計
1、第一步,內(nèi)容回顧:內(nèi)容回顧的策略與方法
2、第二步,答疑解惑:答疑解惑的策略與方法
3.第三步,感謝致辭:感謝致辭的策略與方法
第六講:課程開發(fā)成果盤點
1、講師手冊編寫要點
2、學員手冊編寫要點
3、PPT課件
4、音頻與視頻集
5、案例集
6、游戲活動集
7、工具表單集
8、測試評估
9、物資清單
敏捷課程設計開發(fā)培訓
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