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思維格局提升課程

【課程背景】
企業(yè)的痛點(diǎn):管理者經(jīng)常目光聚焦在本事業(yè)部,以自己利益為先,如何能提升他們的格局——能以集團(tuán)大局為重,提升一下思維格局,要有高管管理的意識(shí)?如何讓中層管理者和高管的溝通上可以更順暢,避免還沒(méi)有完成任務(wù)先要激勵(lì),先提要求?中層管理者遇到問(wèn)題,能否先自己提供解決方案?本課程的設(shè)計(jì)主要集中處理以上痛點(diǎn)問(wèn)題。課程中所包含的真實(shí)案例和小練習(xí),可以幫助學(xué)員結(jié)合自己的實(shí)際處境和行為習(xí)慣,有針對(duì)性地對(duì)照、學(xué)習(xí)、改進(jìn),從而逐步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程收益】
提升管理者的戰(zhàn)略思維,使其能夠從集團(tuán)大局出發(fā),超越本事業(yè)部的局限
增強(qiáng)管理者的自我管理能力,確保在沒(méi)有外部激勵(lì)的情況下也能高效完成任務(wù)
改善管理者與上級(jí)的溝通技巧,使其能夠主動(dòng)提出問(wèn)題解決方案,而不是僅提出問(wèn)題
統(tǒng)一價(jià)值觀,確保管理者的行為與集團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和文化相一致

【課程特色】
實(shí)際有效的方法與技巧,沒(méi)有空話(huà);科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】
公司各部門(mén)的管理人員

【課程大綱】
一、管理者的戰(zhàn)略思維與格局提升
1、管理者的角色與責(zé)任
管理者在集團(tuán)中的角色定位
管理者的責(zé)任與期望
2、戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)
戰(zhàn)略思維的定義與重要性
集團(tuán)戰(zhàn)略與事業(yè)部戰(zhàn)略的關(guān)系
3、從事業(yè)部到集團(tuán):思維的轉(zhuǎn)變
識(shí)別事業(yè)部與集團(tuán)利益的沖突點(diǎn)
如何平衡事業(yè)部利益與集團(tuán)利益
案例分析:成功的集團(tuán)管理者
分析成功管理者的思維模式與行為
討論如何將這些模式應(yīng)用到自己的工作中

二、自我管理與高效執(zhí)行
1、自我管理的重要性
自我管理的定義與原則
自我管理對(duì)管理者的影響
2、時(shí)間管理與優(yōu)先級(jí)設(shè)定
時(shí)間管理工具與技巧
如何設(shè)定工作優(yōu)先級(jí)
3、 激勵(lì)自我與團(tuán)隊(duì)
內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)的平衡
如何在沒(méi)有外部激勵(lì)的情況下保持動(dòng)力
4、自我反思與持續(xù)改進(jìn)
定期自我評(píng)估的重要性
持續(xù)改進(jìn)的方法與實(shí)踐

三、向上管理與有效溝通
1、向上管理
向上管理的定義與目的
向上管理與向下管理的區(qū)別
2、建立信任與尊重
與上級(jí)建立信任的策略
尊重上級(jí)決策的同時(shí)保持個(gè)人立場(chǎng)
3、有效溝通技巧
清晰表達(dá)自己的想法與需求
傾聽(tīng)上級(jí)的反饋與期望
4、提出問(wèn)題與解決方案
如何在提出問(wèn)題時(shí)附帶解決方案
案例分析:成功的向上管理實(shí)踐

四、統(tǒng)一價(jià)值觀與文化塑造
1、集團(tuán)價(jià)值觀的重要性
價(jià)值觀對(duì)集團(tuán)文化的影響
管理者在塑造價(jià)值觀中的角色
2、價(jià)值觀與行為的一致性
如何確保個(gè)人行為與集團(tuán)價(jià)值觀相符
案例討論:價(jià)值觀不一致的后果
3、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
設(shè)計(jì)與集團(tuán)價(jià)值觀相符的激勵(lì)機(jī)制
如何通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化價(jià)值觀
4、文化塑造的實(shí)踐
實(shí)施文化塑造的策略與工具
案例分析:成功的文化塑造案例

思維格局提升課程