課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)管論文寫(xiě)作培訓(xùn)
課程背景:
1.黨*、*正“大興調(diào)查研究之風(fēng)”,而論文是重要的成果體現(xiàn)。
2.“大調(diào)研”、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師申報(bào)等,都需要央企國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部寫(xiě)好論文。
3.各級(jí)國(guó)資委、上級(jí)公司總部紛紛將經(jīng)管課題研究作為重要項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)。
授課對(duì)象:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員,職能部門(mén)工作人員
授課特點(diǎn):1.選擇已發(fā)表、已獲獎(jiǎng)的行業(yè)典型論文,進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。
2.通過(guò)不同類(lèi)型專(zhuān)題案例解析,講解寫(xiě)作的實(shí)戰(zhàn)技巧:比如如何把握主旨、資料整理、構(gòu)思方法、段落布局、文字推敲、數(shù)據(jù)應(yīng)用、格式細(xì)節(jié)、排版疑難等,最主要是各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的預(yù)防、勘誤,會(huì)通過(guò)對(duì)比分析,教會(huì)大家理解不同背景下的文字處理細(xì)則。
3.通過(guò)案例(病文與范文)對(duì)比解析,在文字變化中產(chǎn)生沖擊力,代入感強(qiáng),學(xué)后好用。至于很多老師講的“邏輯”“原理”“5W2H”等學(xué)術(shù)性概念,在案例中自然帶出,讓學(xué)員在案例探討中學(xué)會(huì)。
課程內(nèi)容:
一、課題應(yīng)知應(yīng)會(huì)
論文分類(lèi)
認(rèn)知誤區(qū)辨析
科學(xué)論文的特點(diǎn)
企管理論研究
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與論文要素
論文常規(guī)結(jié)構(gòu)
二、選擇*課題
1.選題方法-四大原則
選題五大基本途徑
“三步走”進(jìn)行選題優(yōu)化
2.訓(xùn)練:挖掘優(yōu)質(zhì)選題
三大依據(jù):
國(guó)資委管理命題
高層工作部署
已獲獎(jiǎng)同行借鑒
三、結(jié)構(gòu)布局模式
1.傳統(tǒng)布局思路
提出-分析-解決問(wèn)題
導(dǎo)論-正論-結(jié)論
2.結(jié)構(gòu)布局新技巧
七大模式,用于七大管理場(chǎng)景:
政策或上級(jí)精神解讀
工作經(jīng)驗(yàn)歸納提煉
工作平臺(tái)構(gòu)建與設(shè)計(jì)
制定技術(shù)性解決方案
管理問(wèn)題分析與對(duì)策
工作載體(抓手)應(yīng)用
加深對(duì)某主題的認(rèn)知
訓(xùn)練:?jiǎn)栴}分析文字加工
四、優(yōu)質(zhì)論文塑造
1.關(guān)鍵要領(lǐng)
五大痛點(diǎn):高標(biāo)準(zhǔn)
十大素材來(lái)源:調(diào)研匹配
八步經(jīng)典:典型案例詳解
2.精品塑造
六大綜合標(biāo)準(zhǔn)
段落問(wèn)題
文字問(wèn)題
核心案例:一段文字的三重加工
解決五個(gè)問(wèn)題:
理論使用
對(duì)標(biāo)分析
模型構(gòu)建
落地舉措
圖表編制
3.要素完善
擬定*標(biāo)題
摘要和關(guān)鍵詞模式
訓(xùn)練:修改優(yōu)化
署名的藝術(shù)
參考文獻(xiàn)擬寫(xiě)
中圖分類(lèi)號(hào)
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
五、綜合案例解析
煙草行業(yè)典型案例
央企獲獎(jiǎng)范文
經(jīng)管論文寫(xiě)作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/318582.html
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