課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
積極溝通課程
課程受眾:
業(yè)務管理者
授課方式:
案例體驗+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評
課程背景:
有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,我們除了睡眠時間以外,70%左右的時間都在溝通,而管理者們則至少有80%的清醒時間花在與各種工作關系的溝通上,同時,有60%以上的員工表示在與上級、同級、下級或客戶的溝通中出現(xiàn)困擾…所以,組織和團隊內的有效溝通、是每一個管理者要面對的必修課;當下,我們處在由VUCA時代向BANI時代的遷移過程中,環(huán)境與競爭,業(yè)務與人才等等,都處在前所未有的變革與迭代之中,如何更加有效率和效果的去演講及表達、有效影響和打動他人,也將是管理者帶領團隊不斷走向卓越的必備技能。
為什么溝通時滔滔不絕,而沒有留意到對方是否感興趣?
我們在溝通前,對聽眾了解多少?會根據(jù)聽眾的不同調整我們的溝通嗎?
我們的聽眾想聽什么?怎樣溝通過程會更加順暢?
溝通過程中如何面對命令多、爭辯多、交流少?
管理者對于溝通的效率效果與團隊管理之間的關系怎么看?
是什么在影響我們有效表達?有效表達有技巧可循嗎?
高效的演講是每個人都可以學會的嗎?最需要學習的是哪些方法和技巧?
課程收獲:
讓學員
1.全面了解溝通的過程及相關要素
2.學習掌握提升溝通能力的兩大原則
3.熟悉同理心溝通的原理以及回避溝通障礙的方法
4.有效表達的內涵及方式方法
5.演講內容的邏輯組織以及如何運用演講技巧打動聽眾
課程大綱:
第一部分自我認知及積極溝通的基石
1.溝通是基于人性的智慧
2.自我認知了解自身優(yōu)勢
3.做掌控自己態(tài)度的高情商主人
第二部分有效溝通將會成為管理者持續(xù)成功提供強大助力
1.有效溝通需要了解的人性
2.積極有效的聆聽:聆聽的五個層次以及同理心聆聽
3.專業(yè)的提問技巧:對方愿意回答什么樣的問題?
4.如何聊的更嗨:說什么、怎么說來影響他人?
5.如何處理不同意見:有效說服達成共識
6.練習:討論并分享-案例“Susan該怎么溝通?”
第三部分成為專業(yè)且打動人心的演講者
公眾演講的定義、成功演講三要素以及優(yōu)秀演講的標準
一、講給誰?---分析你的聽眾
1.本次演講的目的是什么?
2.核心聽眾的風格及喜好
3.練習:成功分析聽眾演講經歷的討論和分享
二、講什么?---組織你的內容
1.演講整體結構規(guī)劃:
金字塔原理16字金言
演講片子的組織技巧:TNT原理
2.演講開場內容:經典的開場三板斧
3.內容之間的過渡承接
4.演講收尾內容-除了“謝謝”之外一定不要忘記的是?
5.練習:成功開場的討論和分享
三、怎么講?---同一主題、不同演講者各有風采
1.人人都會面臨緊張及化解緊張技巧
2.舞臺風范的呈現(xiàn)技巧:身、手、眼、步、聲音等八大要素
3.如何做好答疑環(huán)節(jié)以及掌控現(xiàn)場的技巧
4.練習:成功化解緊張以及掌控現(xiàn)場的討論和分享
四、講師總結:以聽眾為中心-調整你的演講技巧
1.PPT的標題:在此,標題黨很重要
2.PPT要做最基本的美化,因為體現(xiàn)重視和尊重
3.沒有最好的演講技巧,只有最好的聽眾反饋
第四部分有邏輯快速流暢的思考表達是當下職場精英們都想要的(選講)
掌握迅速思考、邏輯表達的方法;學會切中要點、突出主題、讓人牢記的表達技巧
一、六個邏輯思考基本計劃之前四種
1.時鐘計劃:通過時間
2.環(huán)球計劃:通過地點
3.三角計劃:通過方面
4.變焦鏡計劃:通過視野變化推進
二、銜接與回答
1.銜接的好處
2.銜接有哪些技術?
積極溝通課程
轉載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/297673.html
已開課時間Have start time
- 張宏亮
溝通技巧公開培訓班
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 溝通式管理 廖衍明
- 有效溝通技巧 張譯
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
溝通技巧內訓
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 《結構化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 目標達成與協(xié)作溝通 曹勇
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧