課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
良好人際關(guān)系課程
【課程背景】
隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,組織只有良好的人際關(guān)系,才能把全體員工凝聚在一起,勁往一處使為企業(yè)創(chuàng)造更好業(yè)績(jī),在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中,我們才能與別人達(dá)成協(xié)作并取得成功。
【課程對(duì)象】
所有具一定管理職責(zé)的人員,或即將走向管理職位的相關(guān)人員。
【內(nèi)容模塊】
單元一、人際關(guān)系的意義與重要性
單元二、如何建立良好人際關(guān)系
單元三、人際關(guān)系提升_人際溝通
--------優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)評(píng)選
【授課形式】
a.講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化,幫助學(xué)員理解)
b.錄像觀看(通過(guò)精彩錄像片段欣賞,給予學(xué)員啟發(fā))
c.現(xiàn)場(chǎng)演練(幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行*點(diǎn)評(píng),從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
d.游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)
e.問(wèn)題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析(剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例,充分啟發(fā)學(xué)員)
【課程大綱】
單元一、人際關(guān)系的意義與重要性
1、人際關(guān)系的涵義
2、人際關(guān)系類(lèi)型
3、人際關(guān)系功能
4、人際關(guān)系分類(lèi)
主從型
合作型
競(jìng)爭(zhēng)型
主從—競(jìng)爭(zhēng)型
主從—合作型
競(jìng)爭(zhēng)—合作型
主從—合作—競(jìng)爭(zhēng)型
無(wú)規(guī)則型
單元二、如何建立良好人際關(guān)系
1、建立良好人際關(guān)系的八項(xiàng)基本原則
2、人際交往的常規(guī)戰(zhàn)術(shù)
交往的第一戰(zhàn)術(shù)----管理印象
交往的內(nèi)功---自信
最實(shí)用的交往戰(zhàn)術(shù)—贊美
最直接的交往戰(zhàn)術(shù)---批評(píng)
最富有才華的交往戰(zhàn)術(shù)---幽默
最有利的交往戰(zhàn)術(shù)----助人
3、克服人際關(guān)系的障礙
驅(qū)除社交恐懼心理
羞怯心理的疏導(dǎo)
把握好人際距離
單元三、人際關(guān)系提升_人際溝通
1、人際溝通概述
溝通的定義
溝通的基本要素
人際溝通的涵義
人際溝通的類(lèi)型
2、人際溝通的四維技法
A、四維溝通法之①聽(tīng)
聆聽(tīng)的三種境界
聆聽(tīng)易犯的四大錯(cuò)誤
傾聽(tīng)失敗常見(jiàn)的五類(lèi)原因
有效傾聽(tīng)的四項(xiàng)基本原則
【體驗(yàn)】你是怎么知道的
B、四維溝通法之②看
【體驗(yàn)】肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
C、四維溝通法之③問(wèn)
D、四維溝通法之④說(shuō)
提高說(shuō)話能力的六個(gè)要訣
說(shuō)什么?----選好話題
3、溝通話術(shù)的六大法寶
良好人際關(guān)系課程
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 彭智平
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 有效溝通技巧 張譯
- 溝通式管理 廖衍明
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙