《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程
2023-07-12 15:17:46
講師：楊奕 瀏覽次數(shù)：3001
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：楊奕
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程
適用對(duì)象：人力資源部人員、內(nèi)訓(xùn)師
課程目標(biāo)
1、按照培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型提升自身能力
2、理解學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律
3、掌握課程設(shè)計(jì)的核心原則
4、掌握A*E課程設(shè)計(jì)流程
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)員親身演練，掌握課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本原則、流程、方法與技巧
課程大綱
單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型
1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力
2、理性方面：邏輯力、洞察力
3、培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型
課堂練習(xí)：測(cè)試自己的能力類(lèi)型
單元二：學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律
1、成人學(xué)習(xí)理論及在培訓(xùn)中的應(yīng)用：
（1）行為主義——應(yīng)用策略
（2）認(rèn)知主義——應(yīng)用策略
（3）建構(gòu)主義——應(yīng)用示例
課堂練習(xí)：建構(gòu)主義在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：
（1）理解力強(qiáng)，記憶力差
（2）目的性強(qiáng)
（3）固有經(jīng)驗(yàn)多，思維定式
（4）注意力易分散
課堂練習(xí)：測(cè)試自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型
課堂練習(xí)：如何根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程
單元三：課程設(shè)計(jì)的核心原則：
1、目的——動(dòng)機(jī)原則
2、結(jié)構(gòu)——金字塔原理
金字塔的四大特征
課堂練習(xí)：運(yùn)用金字塔原理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
3、形式——十分鐘原則
課程設(shè)計(jì)示例
課堂練習(xí)：使用“腦圖”設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
單元四：A*E課程設(shè)計(jì)流程
1、 需求分析及設(shè)定課程目標(biāo)
課堂練習(xí)：練習(xí)設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查分析表
2、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
3、開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容
4、課程形式編排與實(shí)施
5、課程評(píng)價(jià)
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，編制學(xué)習(xí)地圖
單元五：課堂教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
1、 課堂教學(xué)目標(biāo)的種類(lèi)和層次
2、 概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、綜合應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
課堂練習(xí)：不同教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)練習(xí)
3、 行動(dòng)學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
課堂練習(xí)：行動(dòng)學(xué)習(xí)練習(xí)
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.handlers.cn/gkk_detail/289441.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 楊奕
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 九段培訓(xùn)師 唐平
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 業(yè)務(wù)專(zhuān)家上講臺(tái)：精彩呈現(xiàn)與 宋城
- TTT訓(xùn)練營(yíng)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實(shí)戰(zhàn)班 元曉敏
- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 打通培訓(xùn)項(xiàng)目前中后：從需求 何欣