課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)
【課程背景】:
培訓(xùn)師的困擾:
學(xué)員被動聽效果差;所授知識不能快速轉(zhuǎn)化;經(jīng)驗智慧不能復(fù)制,使培訓(xùn)變?yōu)檠莩?hellip;…
“如何讓多種觀點與才能的成員貢獻出最好的想法,并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法?”
“如何凝聚團隊產(chǎn)生共識,為同一個目標(biāo)而努力?”
無疑,團隊引導(dǎo)技術(shù)(Facilitation)能給出這些問題一個最好的答案。團隊引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團隊智慧,明確共同目標(biāo),快速達成共識,有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動學(xué)習(xí)項目的成功!同時,它也是21世紀(jì)管理者與企業(yè)培訓(xùn)者的必備技能!
【課程特色】:
授課方式:80%時間用于研討與練習(xí),練習(xí)機會充分;
系統(tǒng)實用的方法技巧工具;
整合國內(nèi)外引導(dǎo)技術(shù)*實踐。
【工作坊七項收益】:
1、一個模型:學(xué)習(xí)和掌握引導(dǎo)技術(shù)QDCPI模型與步驟;
2、一次團隊引導(dǎo)活動:能夠掌握團隊引導(dǎo)技術(shù),至少設(shè)計一次團隊引導(dǎo)活動;
3、四個步驟:掌握設(shè)計團隊引導(dǎo)活動的四個核心步驟;
4、五大關(guān)鍵要素:掌握(空間、流程、產(chǎn)出、時間與風(fēng)格)團隊引導(dǎo)五大關(guān)鍵要素;
5、五大關(guān)鍵技能:通過實戰(zhàn)模擬,掌握引導(dǎo)師五大關(guān)鍵技能;
6、6種常用工具:了解團隊模型,掌握四種常用的發(fā)散與收斂工具與六種典型引導(dǎo)工具;
7、多種輔助工具:能夠有效使用團隊引導(dǎo)的視覺化輔助工具,如簡報架、集體思考墻等。
【訓(xùn)練方法】:
注重實戰(zhàn):工作坊特別強調(diào)實踐與練習(xí),夯實學(xué)員基礎(chǔ)技能
大量反饋:學(xué)員會接受來自學(xué)習(xí)伙伴與引導(dǎo)師的大量反饋
【課程大綱】
第一部分:課程概述
一、課程內(nèi)容
引導(dǎo)式培訓(xùn)
體驗式教學(xué)
參與式互動
感悟式學(xué)習(xí)
二、思維的瓶頸測試
三、實際工作問題研討并確定
第二部分:團隊創(chuàng)新——QDCPI*設(shè)計模型及實操工具使用
一、QUESTIONING創(chuàng)新性定義問題
1、架構(gòu)問題
變焦陳述
咬文嚼字
二、DIVERGENCE思維發(fā)散
正反合
關(guān)鍵面談
隱形忍者
群口相聲
外交大使
漫游掛圖
人物劇本
關(guān)鍵大人物
創(chuàng)意百寶箱
輪盤大玩家
三、CONVERGENCE思維收斂分析工具
分投法與點投法
2維矩陣
同類整理
四、PRESENT思維呈現(xiàn)解決方案
視覺呈現(xiàn)(速寫達人 雜志封面 全景目錄 故事插畫師 涂鴉海報)
手工作坊
第三部分:工作坊操作
一、工作坊操作5大關(guān)鍵因素
1. 流程
2. 時間
3. 空間
4. 輔助工具
5. 目標(biāo)結(jié)果
二、引導(dǎo)師角色定位
1. 設(shè)計師
2. 導(dǎo)游
3. 機場
三、團隊創(chuàng)新核心關(guān)鍵因素總結(jié)
課程回顧
教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/287199.html
已開課時間Have start time
- 趙瑞彬
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 業(yè)務(wù)專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
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- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《SPOT團隊引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 打通培訓(xùn)項目前中后:從需求 何欣
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 專項內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》 劉俊峰