《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新》
2025-09-13 06:46:48
講師:王晶 瀏覽次數(shù):2989
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新課程
【課程背景】
思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·*教授提出的一項(xiàng)大腦開(kāi)掘理論。思維導(dǎo)圖中的結(jié)構(gòu)化思考可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)的更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)理解和記憶。
學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖,可以幫助我們更好的應(yīng)用和踐行思維導(dǎo)圖。在生活,學(xué)習(xí)及工作中更好的幫助我們提高效率,優(yōu)化思維。
【課程大綱】
第一講:思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)的魅力
2、大腦模式系統(tǒng)
3、全方位感受結(jié)構(gòu)的力量
第二講:思維導(dǎo)圖心法---思維方式
1、結(jié)構(gòu)思維
2、發(fā)散思維
3、聚合思維
第三講:思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)
1,中西方思想的融合,手腦心的鏈接
2.手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟
第四講:思維導(dǎo)圖思法---方式方法
1、 垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力
2、 *:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3、 雷斯托夫:首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)
4: 通感運(yùn)用:“六覺(jué)”融合,增強(qiáng)記憶
課堂練習(xí):垂直思考 | *
第五講:思維導(dǎo)圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意
工具一:概念提取---從概念中衍生更多的主意
1、 提取概念的方法----找到焦點(diǎn)
2、 概念三角----啟動(dòng)創(chuàng)造性思考流程匯成想法池
3、 */概念瀑布----從寬泛到具體的思考
課堂演練
工具二:激發(fā)技術(shù):助力跳出困境模式
1、 創(chuàng)建激發(fā):擺脫/反向/許愿/夸張
2、 建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想
3、 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧:時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面
4、 激發(fā)運(yùn)動(dòng)5步驟
案例研討
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)圖:設(shè)計(jì)可口可樂(lè)的新包裝
第六講:思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會(huì)議
1、 會(huì)議決策---*
2、 問(wèn)題研討---*
3、 商務(wù)談判---矛盾可視化/追求共贏
4、 高效溝通---客戶溝通/內(nèi)部溝通
5、 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOIs
-BOIs可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考
-快速啟動(dòng)BOIs的兩個(gè)步驟
-簡(jiǎn)單是*的復(fù)雜
案例共創(chuàng)
第七講:思維導(dǎo)圖用法---瑞士軍刀
一、工作應(yīng)用
二、生活應(yīng)用
三、學(xué)習(xí)應(yīng)用
演練:根據(jù)文章內(nèi)容形成導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/284742.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王晶
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創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
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- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- AI+結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)與決策分析 劉睿
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌