課程描述INTRODUCTION
培訓講師：張一雯
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工成長課程
課程對象
新員工/入職三年內員工
解決問題
樹立正確的職業(yè)觀和價值觀
課程大綱
第一部分 我們?yōu)槭裁匆ぷ?br />
1.職業(yè)的本質
職業(yè)是通過滿足他人需求來實現自我的社會交換方式。
2.職業(yè)的意義：生存、被認同和自我實現
3.職業(yè)生涯對員工的意義
4.職業(yè)生涯的三條線
（1）生存線：我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?br />
（2）職業(yè)線：我們?yōu)槭裁磿械娇仗?、麻木、倦?。?br />
（3）事業(yè)線：我們如何在一份職業(yè)中做到自我實現？
第二部分 追求工作的意義
1.生涯發(fā)展的三個階段
（1）生存期：以能力為導向。
（2）發(fā)展期：為自我實現做準備。
（3）事業(yè)期：全力奔向自己的天命。
2.案例解讀
案例1：魯迅在沒有開始寫作前，都在干什么（做現實的理想主義者：三點一線的思維模式）
案例2：李開復的生涯三階段：從職業(yè)線起跳（大道至簡，專注為先）
案例3：跟周杰倫學習如何來成長（認真的態(tài)度是一個人*的能力）
第三部分 開啟職業(yè)線發(fā)展之旅
1.新員工的角色定位
（1）職場認知
（2）知識和技能的保鮮期
（3）匹配論VS適應論
2.發(fā)現你的優(yōu)勢
（1）霍蘭德興趣島
（2）人格背后的優(yōu)勢是什么
（3）如何將優(yōu)勢發(fā)揮
3.發(fā)展與管理興趣
（1）興趣的定義：興趣是一種自我技能
（2）確定與不確定：興趣探索游戲
（3）興趣的修煉：如何才能過得有趣？
4.發(fā)展與管理能力
（1）能力的定義
（2）能力的結構：能力三核
（3）能力的管理：如何在工作中管理好自己的能力？
5.建立價值觀系統
（1）價值觀的定義：八月十五的洪水（角色扮演游戲）
（2）構建自己的價值觀體系：如何在工作中成就自我？
（3）構建人生價值羅盤
6.生涯自我效能
（1）自我效能的含義
（2）提升自我效能的方法：如何在工作中找到自信？如何用自信提升工作效能？
（1）表現成就——游戲：英雄之旅
（2）替代經驗——尋找身邊的原型
（3）口語說服——增強支持系統
（4）生理激發(fā)——保持良好的情緒
新員工成長課程
轉載：http://www.handlers.cn/gkk_detail/280480.html
已開課時間Have start time
- 張一雯