課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
講解員講解技巧培訓
培訓目的
通過理論知識學習和操作技能訓練,進一步規(guī)范講解行為,提升講解員的接待服務水平; 加強講解員對“標準化、優(yōu)質(zhì)化接待服務”的認識和理解。
培訓課程
以提升講解接待水平為主題,圍繞如何提升講解技能,如何提升接待水平開設置課程。
第一章 講解者與聽眾
第一節(jié)、 講解者(理解)
第二節(jié)、 聽眾 (理解)
第三節(jié)、 講解者和聽眾的關(guān)系(掌握)
本章重點:講解者和聽眾的關(guān)系
第二章 講解者心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第一節(jié)、 講解心理素質(zhì)的形式和分析 (理解)
第二節(jié)、 講解心理素質(zhì)的內(nèi)容 (了解)
第三節(jié)、 講解心理素質(zhì)的培養(yǎng) (理解、掌握)
本章重點:講解心理素質(zhì)的培養(yǎng)
第三章 有聲語言技巧
第一節(jié)、 有聲語言技巧的特色 (理解)
第二節(jié)、 發(fā)音與呼吸 (理解、掌握)
第三節(jié)、 發(fā)音與吐字 (理解、掌握)
第四節(jié)、 節(jié)奏與變音 (理解、掌握)
本章重點:發(fā)音與呼吸、發(fā)音與吐字、節(jié)奏與變音
第四章 無聲語言技巧
第一節(jié)、 無聲語言技巧的作用 (了解)
第二節(jié)、 儀表與風度 (掌握)
第三節(jié)、 眼神與表情 (掌握)
第四節(jié)、 手勢與動作 (掌握)
第五節(jié)、 其他視覺材料的運用 (掌握)
本章重點:儀表與風度、眼神與表情、手勢與動作
第五章 講解的準備和實施
第一節(jié)、 明確要求 收集材料 (理解、掌握)
第二節(jié)、 了解聽眾 熟悉環(huán)境 (理解、掌握)
第三節(jié)、 理清思路 擬訂提綱 (掌握)
第四節(jié)、 起草講稿 反復推敲 (掌握)
第五節(jié)、 認真講練 靈活用稿 (理解、掌握)
本章重點:起草講稿 反復推敲;認真講練 靈活用稿
第六章 講解員現(xiàn)場技巧與規(guī)范
第一節(jié)、講解員標準工作程序
第二節(jié)、講解歡迎詞及歡送詞
第三節(jié)、講解員突發(fā)事件處理
第四節(jié)、講解員講解技巧的運用
第五節(jié)、講解員現(xiàn)場講解實訓
講解員講解技巧培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/277348.html
已開課時間Have start time
- 王念山
預約1小時微咨詢式培訓
溝通技巧公開培訓班
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 有效溝通技巧 張譯
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴明
- 溝通式管理 廖衍明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 四把鑰匙--團隊高品質(zhì)溝通 程平安
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《可復制領導力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 目標達成與協(xié)作溝通 曹勇
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池