課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
帶教新員工培訓
【課程目標】
讓學員認識到帶教工作的重要性,從企業(yè)及個人發(fā)展的角度去解讀帶教工作帶來的長遠價值與意義
讓學員掌握一定的帶教方法,為新員工與企業(yè)之間建立情感鏈接
讓學員與帶教員工建立情感紐帶,以及良好的“師徒”關系
掌握帶教的方法,學會根據(jù)不同的崗位實施相對應的專業(yè)帶教工作,解決新員工工作上的實際問題
讓新員工主動積極的持續(xù)學習與工作,養(yǎng)成習慣不丟事。
【課程大綱】
1.如何正確認識帶教新員工的重要性?
帶教新員工對管理人員自我成長有什么好處?
晉升的好處
業(yè)務的好處
專業(yè)的好處
帶教新員工對企業(yè)發(fā)展帶來長遠的影響
這不是1+1=2的故事
精彩案例:斗魚網(wǎng)絡集團的培訓體系介紹
如何構建本企業(yè)帶教新員工基石(接受制度)
2.如何快速讓新員工以企業(yè)之間建立有效鏈接(學會講故事)
-話題:沒有人會在一個令人生厭的環(huán)境長期工作
-實際案例:企業(yè)是如何構建成功的企業(yè)文化的
-如何演活“企業(yè)”這個“人”
-如何設計新員工的“企業(yè)生活”
-結果:企業(yè)為家
3.如何讓新員工與帶教師傅建立情感紐帶(情感處理)
-故事:古時候師傅的地位是如何建立的
—儀式感是比較重要的
-現(xiàn)代員工的心理活動分析
-如何把握適當?shù)?ldquo;傳幫帶”角色
“關心”是永遠的法寶
-實用工具:新員工“愛上”師傅四步曲學習
4.如何有效實施新員工的專業(yè)輔導(問題分析法)
-如何讓新員工意識到專業(yè)的重要性與嚴謹性
引言:職場白骨精是如何煉成的?
-專業(yè)輔導的目的
案例:蒙牛有多重視新員工成長
-專業(yè)輔導方法介紹:
案例:華為新員工成長體系介紹
任務分配法
問題解決法
實施專業(yè)輔導的注意事項
新員工專業(yè)輔導的成果推進驗收
5.如何讓新員工積極主動地工作(執(zhí)行力表格)
思考新員工的工作意愿是否可以控制?
關于現(xiàn)代新員工的心理轉變歷程分析
如何快速抓住新員工真正需求秘密法則
新員工個人意愿說服六步驟
帶教新員工培訓
轉載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/277091.html
已開課時間Have start time
- 胡鳳芩
培訓管理公開培訓班
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 九段培訓師 唐平
培訓管理內訓
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩
- 《無領導小組討論》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 業(yè)務專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 五維一體培訓體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣