課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)很大程度取決于企業(yè)的人力資源的競爭力,而要打造具有競爭力的人力資源,一是招聘, 二是培養(yǎng)。從成本和企業(yè)文化角度而言,企業(yè)都更傾向于對人力資源的培養(yǎng)。因此,擁有一個高素質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊,無疑會為企業(yè)在人力資源的培養(yǎng)上贏得更高的勝酬。本課程從企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,內(nèi)容由淺入深,呈現(xiàn)階梯式講授與演進(jìn),滿足內(nèi)部培訓(xùn)師成長的需要。
【課程收益】
讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;
克服學(xué)員上臺的緊張感和自卑感,全方位的專業(yè)訓(xùn)練,提高演講表達(dá)能力,樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象;
握現(xiàn)代多元化的授課技巧,課程開發(fā)與教案設(shè)計,課堂掌控技巧,如何提問和如何應(yīng)對學(xué)員的提問,PPT制作要求等;
掌握培訓(xùn)評估與輔助工具的運(yùn)用,以及培訓(xùn)結(jié)束后如何制定學(xué)員的行動指引,將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動和實際授課綜合能力。
【課程對象】
企業(yè)人力資源部門/內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程大綱】
第一部分 知己明訓(xùn):角色認(rèn)知和訓(xùn)練理念
1、培訓(xùn)目標(biāo)
2、關(guān)鍵關(guān)系
3、核心理念
4、職業(yè)能力
第二部分 立場亮相:形象風(fēng)范與掌控觸動
1、自我管理、形象管理
2、表達(dá)基礎(chǔ)
3、主場建立
4、深度調(diào)動
第三部分 表情述理:演繹升華與資源創(chuàng)新
1、理性表達(dá)、感性演繹
2、資源創(chuàng)新
3、視覺創(chuàng)新
第四部分 融知化行:進(jìn)程規(guī)劃與單元配置
1、開場導(dǎo)入
2、鋪墊過度
3、收結(jié)收場、訓(xùn)練單元
第五部分 培訓(xùn)師的培訓(xùn)輔助工具
1、視覺、視聽、感覺輔助工具
2、講義以及其它書面材料
3、如何選擇適用的輔助工具
第六部分 課程結(jié)構(gòu)與大綱的編排
1、案例:結(jié)構(gòu)與大綱的設(shè)計練習(xí)
2、素材和資料的收集方法
3、教案時間的配比
第七部分 課程設(shè)計與開發(fā)
1、教學(xué)目標(biāo)的分類
2、課程設(shè)計要思考的問題
3、課程設(shè)計的流程
4、內(nèi)容的黃金組合指南
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/272885.html
已開課時間Have start time
- 戴萍
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 業(yè)務(wù)專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- 打通培訓(xùn)項目前中后:從需求 何欣
- 專項內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 五維一體培訓(xùn)體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》 劉俊峰