課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長工作技能培訓
課程對象
制造型企業(yè)班組長、領班、線長、主辦、新晉車間主管
課程目標
1、明確自身的管理角色和工作職責
2、掌握現場工作和班組管理的特性
3、建立教導理念,掌握教導的技巧
4、掌握班組人際溝通的道法術
5、建立團隊士氣激勵的理念和方法
課程大綱
*.單 元 名 稱內 容 與 要 點單 元 目 標
一、管理角色認知——認清自我
案例:車間主管的煩惱
-現場管理者的管理困惑
-管理的基本概念和職能
-班組長的三大工作任務
-班組長的六大工作目標
-班組長的五大工作要素
-班組長的日常工作內容
-班組長的七大工作要領
-班組長的八大工作角色
-班組長的五大角色錯位
了解管理的基本概念
了解現場的管理特性
明確自身的管理角色
掌握班組的工作要點
二、不斷輔導部屬——教學相長
-班組中教導不力的現象
-工作教導的意義和作用
-工作教導的理念和原則
-工作教導的方法和時機
-成人的學習特性和需求
-工作教導的“四個階段”
-工作教導的“五個要點”
-活用工作教導“四隨法”
-克服工作教導的“三病”
-角色扮演:如何進行教導
明確工作教導的意義
了解成人的學習特點
掌握工作教導的技巧
培養(yǎng)一專多能的部屬
三、溝通創(chuàng)建和諧——從心開始
班組中溝通不力的現象
-溝通的基本概念和意義
-溝通的過程和溝通障礙
-班組溝通的道?法?術
-如何有效地與部屬溝通
-與不同性格的人相溝通
-如何有效處理人際沖突
-溝通過程中的語言忌諱
-溝通過程中的情緒管控
-修煉EQ,成為溝通高手
明確人際溝通的意義
了解人際溝通的原理
掌握人際溝通的技巧
培養(yǎng)和諧的工作關系
四、團隊士氣激勵——團隊作業(yè)
企業(yè)中班組團隊士氣不振的現象
-全面了解部屬,正確地評價部屬
-了解激勵原理,實行“人本管理”
-班組長用人之道 —— 揚長避短
-班組長帶人之道 —— 帶人帶心
-班組長激勵之道 —— 做出榜樣
-班組長自我激勵 —— 三省吾身
-隨時隨地隨人隨事的一分鐘激勵
-四種不同類型的部屬激勵的技巧
-一些可資借鑒的團隊激勵的方法
了解部屬激勵的意義
了解部屬的需求層次
找出部屬的激勵引線
掌握激勵部屬的技巧
五、課 程 總 結-
講師布置訓后學員實戰(zhàn)作業(yè)
學以致用“321”實踐計劃
回顧、總結、深化
班組長工作技能培訓
轉載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/270513.html
已開課時間Have start time
- 王德友
班組建設公開培訓班
- TWI一線主管技能提升訓練 周老師
- 工廠5S推進與目視化管理 楊老師
- 贏在基層—班組長管理的五大 康建平
- 基礎管理者必備技能-JI( 石睿
- 卓越班組長技能修煉 張老師
- 基礎管理者必備技能-JR( 石睿
- 如何當好班組長----一線 王老師
- 電子電器EMC設計、測試與 周旭
- 金牌班組長管理技能與綜合素 黃杰
- 生產一線主管綜合技能實戰(zhàn)訓 王小偉
- TWI一線班組長管理技能提 石老師
- 金牌班組長5項全能訓練 安岷
班組建設內訓
- 班組長管理技能提升 張海成
- *班組長精益管理之獨孤九劍 張陸離
- 班組長培訓系列:高效班組管 張勝
- 強基固本--班組長溝通力修 程平安
- 班組長培訓系列:基層生產管 張勝
- 班組長培訓系列:標準作業(yè)與 張勝
- 班組長提升系列:班組管理 張勝
- 班組長培訓系列:精益班組管 張勝
- 《一線班組長能力提升訓練營 謝鳴
- 強基固本--金牌班組長九項 程平安
- 強基固本--班組長凝聚力修 程平安
- 強基固本--班組長改善力修 程平安