課程描述INTRODUCTION
工作匯報(bào)呈現(xiàn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：周旋
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作匯報(bào)呈現(xiàn)
【課程背景】
本課程旨在從金字塔原理入手，通過(guò)對(duì)溝通過(guò)程分析，重點(diǎn)掌握“思維導(dǎo)圖”可視化呈現(xiàn)工具的“點(diǎn)線面體”要求。學(xué)習(xí)溝通過(guò)程“起承轉(zhuǎn)合”的要點(diǎn)，應(yīng)用金字塔法則，有效組織溝通內(nèi)容，向右腦進(jìn)攻，打動(dòng)學(xué)員心聲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免千篇一律的溝通模式，使得溝通內(nèi)容更合理、更有說(shuō)服力、形成獨(dú)特的個(gè)人溝通風(fēng)格和表達(dá)魅力，從而提升匯報(bào)工作的效率。
【課程目標(biāo)】
訓(xùn)練學(xué)員應(yīng)用并掌握工作匯報(bào)呈現(xiàn)的技巧，達(dá)到中心思想明確、重點(diǎn)突出、邏輯清晰
【課程綱要】
導(dǎo)入：溝通效率檢測(cè)
一、如何清晰準(zhǔn)確地向上級(jí)匯報(bào)情況
1、為什么要常做工作匯報(bào)？
2、表達(dá)力在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
3、要言節(jié)語(yǔ)——簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表述豐富信息
4、邏輯推理——客觀分析而非主觀臆斷
5、條理清晰——內(nèi)容整齊避免信息混亂
演練：表達(dá)力綜合演練
二、如何應(yīng)用金字塔原理進(jìn)行思考------金字塔原理在思考中的邏輯
1、確定邏輯順序
游戲：團(tuán)隊(duì)的智慧
行動(dòng)性思想的邏輯順序方法
描述性思想的邏輯順序方法
2、概括分組思想
避免使用“缺乏思想”的語(yǔ)句
案例：
遵守MECE原則
行動(dòng)性思想分組的要求
描述性思想分組的要求
案例比較：
3、情景模擬：會(huì)議中的意見(jiàn)及觀點(diǎn)表達(dá)
三、如何應(yīng)用金字塔原理進(jìn)行即興表達(dá)------金字塔原理在表達(dá)中的邏輯
1、一切從結(jié)論說(shuō)起
2、中心思想的“TPOS原則”
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?br />
4、即興表達(dá)的模型
案例：
演練：根據(jù)不同的場(chǎng)景進(jìn)行即興表達(dá)
四、工作匯報(bào)中的表達(dá)邏輯運(yùn)用
1、提綱挈領(lǐng)——提煉核心主題
2、信息保真——5W2H表述法
3、模塊組合——合并同類項(xiàng)
4、模塊排列——首因/近因效應(yīng)
5、匯報(bào)內(nèi)容——-工作匯報(bào)十不說(shuō)
6、有效傾聽(tīng)——-上級(jí)要的是什么？
7、換位思考——-以上級(jí)之心看問(wèn)題
8、有效提問(wèn)——-發(fā)掘重要的信息
9、有效應(yīng)答——-回答上級(jí)提問(wèn)的三個(gè)層次
10、完美呈現(xiàn)——口頭表述的外部塑型
11、畫龍點(diǎn)睛——工作匯報(bào)閃光點(diǎn)的添加
五、演練：工作匯報(bào)全面演練
工作匯報(bào)呈現(xiàn)
轉(zhuǎn)載：http://www.handlers.cn/gkk_detail/263619.html
