課程描述INTRODUCTION
培訓體系模型課程
· 人事經(jīng)理· 培訓經(jīng)理· 培訓講師
培訓講師：賈君新
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系模型課程
【課程背景】
你是否遇見過以下情形：
—面對公司員工 對培訓的消極態(tài)度，您是否一籌莫展？
—培訓不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn)？
—培訓不能有效地解決企業(yè)經(jīng)營管理 問題，達不到預期的目的？
—培訓系統(tǒng)性差、員工培訓積極性不高？
—課程專業(yè)性太強，針對性不強？
—希望更少的投入得到更大的回報？
—培訓整體缺乏規(guī)劃，需求不明確從而影響成果轉(zhuǎn)化效果？
【課程目標】
通過本課程學習，使學員了解培訓積分制度及其重要性
使學員掌握提高培訓有效性的工具與方法
使學員明確培訓積分制實施過程
幫助企業(yè)學員掌握相關技能，并能根據(jù)培訓積分制構建本企業(yè)的培訓體系
【培訓對象】
企業(yè)人力資源部經(jīng)理、培訓部經(jīng)理、內(nèi)部講師、人力資源主管及培訓主管
【課程內(nèi)容】
第一部分:企業(yè)培訓常見的問題
一、企業(yè)培訓的戰(zhàn)略性意義
二、培訓與員工任職資格
三、培訓與員工職業(yè)發(fā)展
四、企業(yè)培訓常見的問題
1、員工的參與度
2、培訓的認知
3、培訓的系統(tǒng)性
4、培訓的有效性
5、培訓成果轉(zhuǎn)化的問題
6、“學”了不“習”
五、電力行業(yè)的培訓體系
案例分析：XX電力培訓體系構建
第二部分：培訓的類型與培訓體系模型
一、企業(yè)培訓的類型
1、所羅門模型
2、系統(tǒng)型模型 （The systematic approach to training）
3、關鍵因素模型
4、持續(xù)發(fā)展型
5、學習型組織
二、企業(yè)培訓需求識別與積分制
1、企業(yè)培訓需求識別
2、需求識別的幾種方法
3、基于積分制度的需求識別
4、建立基于勝任能力的需求體系
5、基于勝任能力的積分
三、年度培訓計劃與培訓積分
案例分析：XX電力年度培訓計劃
第三部分：積分培訓的意義與內(nèi)容
一、什么是培訓積分制
二、培訓積分與人力資源管理職能的關聯(lián)性
三、培訓積分的渠道
1、內(nèi)部渠道
2、外部渠道
3、員工自我發(fā)展計劃
四、培訓積分的形式
案例：幾種不同的積分形式
五、培訓積分的內(nèi)容
案例：按照企業(yè)不同形態(tài)的培訓積分辦法
第四部分：培訓積分管理制度設計
一、培訓積分的對象
二、培訓積分的種類
案例：不同職級職種的積分設計
三、目標與指標的設計
案例：XX電力的積分指標設計
四、培訓積分的考勤管理
五、培訓積分與業(yè)績評價
案例：XX世界500強的培訓積分與業(yè)績評價
五、培訓積分的評估方法
六、內(nèi)部培訓師資開發(fā)
七、老帶新、師帶徒的培養(yǎng)制度
八、人才梯隊培養(yǎng)制度
第五部分：培訓積分的應用
一、培訓積分與任職資格體系
案例分析：X集團的任職資格體系
二、培訓積分與員工晉升
三、培訓積分與職業(yè)發(fā)展通路
案例分析：XX企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通路
四、培訓積分與薪金福利體系
五、培訓積分與員工培訓開發(fā)再設計
討論：如何依據(jù)培訓積分進行培訓開發(fā)再設計
培訓體系模型課程
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