課程描述INTRODUCTION
客戶(hù)投訴處理應(yīng)對(duì)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
客戶(hù)投訴處理應(yīng)對(duì)
【課程特色】 【*精品 歷經(jīng)實(shí)踐】
本課程是“技能訓(xùn)練 行為優(yōu)化“系列課程之一。在產(chǎn)品同質(zhì)化今天,誰(shuí)為客戶(hù)提供了最優(yōu)質(zhì)
的服務(wù)與需求解決方案,誰(shuí)就會(huì)最終贏(yíng)得客戶(hù)和*競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本課程的理論及模型體現(xiàn)了國(guó)
際服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的最前沿理念精髓,案例凝結(jié)了大量國(guó)際*公司的服務(wù)實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐派經(jīng)驗(yàn)豐
富培訓(xùn)師的講授,案例分享、小組研討、角色扮演等培訓(xùn)形式,使學(xué)員真正掌握提升客戶(hù)服務(wù)
與滿(mǎn)意的方法與經(jīng)驗(yàn),掌握面對(duì)客戶(hù)不滿(mǎn)與投訴的服務(wù)技巧,從而提升學(xué)員的服務(wù)心態(tài)與技能,
及公司的整體服務(wù)水平與形象。
【課程收益】
學(xué)會(huì)提高客戶(hù)滿(mǎn)意度并創(chuàng)造客戶(hù)忠誠(chéng)的方法 管理客戶(hù)期望值并學(xué)會(huì)讓客戶(hù)驚喜的辦法 學(xué)會(huì)如何在日常服務(wù)工作中改善服務(wù)態(tài)度,用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)客戶(hù) 掌握面對(duì)客戶(hù)投訴的諸多實(shí)用技巧并提升應(yīng)對(duì)客戶(hù)不滿(mǎn)的能力
【課程對(duì)象】 服務(wù)管理者及一線(xiàn)服務(wù)員工
【課程形式】 情景體驗(yàn)、案例研討、問(wèn)題研討、影像觀(guān)摩、互動(dòng)分享、角色扮演等
【課程內(nèi)容】
一 客戶(hù)服務(wù)基本理念
1 什么是服務(wù) 破冰游戲:有關(guān)服務(wù)的拼圖
服務(wù)的三重含義
服務(wù)的五個(gè)特性
服務(wù)與滿(mǎn)足客戶(hù)心理需要
客戶(hù)服務(wù)的*目的
客戶(hù)硬服務(wù)與軟服務(wù) 案例:你服務(wù)了嗎
2 什么是真正的客戶(hù)滿(mǎn)意 客戶(hù)的認(rèn)知與滿(mǎn)意
客戶(hù)滿(mǎn)意結(jié)果還是過(guò)程 客戶(hù)滿(mǎn)意基本公式 客戶(hù)需求的魅力曲線(xiàn)
滿(mǎn)意因素的捕捉 案例:什么打動(dòng)了他
3 什么是客戶(hù)忠誠(chéng) 客戶(hù)忠誠(chéng)意味著什么
客戶(hù)忠誠(chéng)你的什么
忠誠(chéng)客戶(hù)的爭(zhēng)奪之戰(zhàn) 客戶(hù)流失的代價(jià) 蝴蝶效應(yīng)與服務(wù)危機(jī) 案例:誰(shuí)趕走了他
4 客戶(hù)期望管理 客戶(hù)期望與利益
你的*與相對(duì)服務(wù)水平
服務(wù)觸電管理的級(jí)別 學(xué)會(huì)讓客戶(hù)驚喜 案例:一封信的提醒
5 職業(yè)化的服務(wù)心態(tài) 認(rèn)知服務(wù)的本質(zhì)與心態(tài)的關(guān)系
你存在的理由和價(jià)值是什么 自我情緒管理策略 服務(wù)需要陽(yáng)光心態(tài) 體驗(yàn)與活動(dòng):心靈雞湯
二 客戶(hù)投訴應(yīng)對(duì)與技巧
1 客戶(hù)心理分析 客戶(hù)心理基本類(lèi)型
客戶(hù)投訴什么
導(dǎo)致客戶(hù)投訴的常規(guī)原因
投訴客戶(hù)心理類(lèi)型與分析 服務(wù)就是滿(mǎn)足客戶(hù)的心理需求與期待 案例:這本來(lái)就是我的
2 處理客戶(hù)投訴的原則 首要原則
心情與事情的關(guān)系
為什么關(guān)注客戶(hù)情緒十分重要
客戶(hù)投訴的三明治模型
互動(dòng)演練:請(qǐng)聽(tīng)出客戶(hù)到底想要什么
四項(xiàng)基本原則
他為什么認(rèn)為你是在吵他 投訴案例:請(qǐng)閉嘴
3 處理客戶(hù)投訴的基本步驟與技術(shù) 穩(wěn)定客戶(hù)情緒
給客戶(hù)持定心丸的三步法 案例:你有問(wèn)題 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 讓客戶(hù)受到尊重
讓客戶(hù)感到尊重的兩個(gè)步驟 案例:我吵了兩個(gè)小時(shí) 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 同理心與表達(dá)
同理心表達(dá)的四個(gè)模式
投訴中的正向表達(dá)
投訴溝通的中性反饋
正向建議的三明治
反饋中常出現(xiàn)的三種問(wèn)題 案例:我會(huì)比你更兇 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 與客戶(hù)套近乎
與客戶(hù)套近乎的六個(gè)維度 案例:我姥爺也姓畢 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 真誠(chéng)道歉
有責(zé)任道歉的模型
無(wú)責(zé)任道歉的模型
道歉常出現(xiàn)的問(wèn)題
公司的規(guī)定不等于道歉 案例:你忙跟我有什么關(guān)系 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 聆聽(tīng)與提問(wèn)發(fā)泄客戶(hù)消極情緒
聆聽(tīng)中的確認(rèn)與反饋
確認(rèn)的三種方式
反饋的四中類(lèi)型 案例:還有呢 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 提供問(wèn)題解決方案
退讓的三種類(lèi)型 時(shí)間退讓 利益退讓 人員退讓
技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 告別的道歉
進(jìn)行滿(mǎn)意的再次確認(rèn)
換起你服務(wù)的品質(zhì) 案例:太客氣了 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練
4 常用投訴技巧 三明治法 案例:我想想 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 3F法 案例:你看他 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練 引導(dǎo)征詢(xún)法 案例:為什么呢 技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練
5投訴全流程總結(jié)與接龍演練
客戶(hù)投訴處理應(yīng)對(duì)
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/261154.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 尚峰
客戶(hù)投訴公開(kāi)培訓(xùn)班
- 客訴處理與應(yīng)對(duì)技巧-8D方 李老師
- 優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)投訴、抱 敦平
- 優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)投訴、抱 敦平
- 客戶(hù)聯(lián)絡(luò)中心的投訴管理與績(jī) 陳知
- 制造型企業(yè)客戶(hù)投訴處理及應(yīng) 韓老師
- 客戶(hù)投訴處理與危機(jī)管理技能 覃曦
- 客戶(hù)投訴與索賠處理技巧
- 客戶(hù)投訴管理體系 孫老師
- 優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)技能提升訓(xùn)練營(yíng) 林鐵成
- 客戶(hù)投訴、抱怨處理技巧 敦平
- 變不利為有利高效精益的客戶(hù) 周力之
- 變?cè)V為金TM-客戶(hù)投訴處理 孫凱民
客戶(hù)投訴內(nèi)訓(xùn)
- 轉(zhuǎn)訴為金——基于場(chǎng)景化分析 吳娥
- 變?cè)V為金——客戶(hù)服務(wù)提升及 李桂仙
- 依法講情——銀行客戶(hù)投訴處 章蕓
- 《高情商服務(wù)與投訴處理技巧 高子馨
- 醫(yī)療場(chǎng)景下的投訴處理藝術(shù)與 陳彥希
- 《客戶(hù)抱怨與投訴處理》 田彩霞
- 關(guān)鍵對(duì)話(huà)與投訴預(yù)防及優(yōu)先處 張濛
- 《得心應(yīng)手—客戶(hù)投訴心理分 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 《化危為機(jī)——處理客戶(hù)投訴 陳靜
- 《旅客抱怨與投訴處理》 田彩霞
- 《滴水不漏——消費(fèi)者心理解 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)與投訴處 彭志升